五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直在中等徘徊，面臨小升初，確實(shí)會(huì)有家長(zhǎng)開(kāi)始焦慮了。這是基礎(chǔ)不好還是能力問(wèn)題？總要把原因找到，想要提高孩子成績(jī)，找到原因才是關(guān)鍵。

五年級(jí)孩子語(yǔ)文不好怎么提高？

1、重視字詞的學(xué)習(xí)

字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。從平時(shí)語(yǔ)文檢測(cè)中，家長(zhǎng)很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)，尤其是多音字的準(zhǔn)確程度不夠。因此，在學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，鞏固孩子對(duì)詞語(yǔ)的掌握。

2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

平時(shí)要加強(qiáng)孩子對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力、詞語(yǔ)運(yùn)用能力的訓(xùn)練，要注重加強(qiáng)讀題、審題能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的啟蒙階段，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維的培養(yǎng)，只要好的思維和好的習(xí)慣才會(huì)一直對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助。尤其是數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是很有必要的。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、激發(fā)興趣

一年級(jí)的數(shù)學(xué)教材圖文并茂，很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就要注意引導(dǎo)學(xué)生看教材上的直觀圖。比如“比多少”，學(xué)生從直觀圖上就能看出誰(shuí)多誰(shuí)少，但不能只停留在這里，還應(yīng)拓展開(kāi)來(lái)，比如，第一組的男生多還是女生多?學(xué)生馬上就會(huì)數(shù)第一組有幾個(gè)男生、幾個(gè)女生，從而通過(guò)比較思考做出正確的判斷。

2、發(fā)展思維

一年級(jí)學(xué)生年齡小，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也很關(guān)鍵。學(xué)生的思維是否合理，得會(huì)表達(dá)出來(lái)，得靠語(yǔ)言來(lái)檢驗(yàn)，這就得讓學(xué)生善于把自己的所想有條理的講出來(lái)。只有這樣，才有利于發(fā)展學(xué)生的思維。比如可通過(guò)擺一擺，看一看，說(shuō)一說(shuō)，比大小，比長(zhǎng)短等，把學(xué)生的思維和語(yǔ)言有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

孩子語(yǔ)文成績(jī)的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。語(yǔ)文成績(jī)的提高，既需要孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也需要家長(zhǎng)的積極配合和引導(dǎo)。相信在家長(zhǎng)和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很快就會(huì)有巨大的提升的。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、重視預(yù)習(xí)

有不少小學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。 其實(shí)練習(xí)閱讀最重要階段就是預(yù)習(xí)，也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文。

在預(yù)習(xí)中要盡量自己解決難題，比如將課文分段，并且總結(jié)每段的主要內(nèi)容、嘗試著做做課后的練習(xí)題等，預(yù)習(xí)過(guò)程中要把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。有了這種能力，即使以后沒(méi)有老師教你，你自己也會(huì)看書(shū)學(xué)習(xí)了。

2、突出章節(jié)過(guò)關(guān)

一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。提前把老師要講的知識(shí)，先學(xué)一遍。這樣就能知道自己哪里不會(huì)，在老師上課講到的時(shí)候，就能有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果在預(yù)習(xí)的時(shí)候，就能懂得這些知識(shí)，就更好了。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、平時(shí)細(xì)心總結(jié)，形成自己學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是學(xué)生自己的事情，不是老師的事情，古語(yǔ)講得好“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，老師所起的作用只能是引路人，只能講授基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。

而每個(gè)人的思維方式不一樣，所以每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)檫@要靠學(xué)生自己去琢磨，所以在此不便多講，但是還是有一些基本的規(guī)律是可以遵循的。

2、認(rèn)真對(duì)待課本

好的學(xué)習(xí)方法很多，只有符合自己，能使自己學(xué)習(xí)有效的方法就是好方法。方法有了，更重要是學(xué)習(xí)態(tài)度，"態(tài)度決定一切"。確運(yùn)用數(shù)學(xué)思想與方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或解題，有利于對(duì)知識(shí)進(jìn)行比較歸類，只有這樣，才能把所學(xué)知識(shí)學(xué)得系統(tǒng)，學(xué)得靈活，才能達(dá)到學(xué)以致用。

孩子七年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、孩子如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)數(shù)學(xué)別說(shuō)喜歡了，一般會(huì)有抵觸，所以當(dāng)務(wù)之急讓孩子重拾對(duì)數(shù)學(xué)的信心，空閑時(shí)間愿意在數(shù)學(xué)上下功夫。辦法就是讓孩子逐步體驗(yàn)成功的喜悅。

①先掌握基礎(chǔ)內(nèi)容，講解公式，讓學(xué)生理解記憶，講一個(gè)例題，學(xué)生做兩個(gè)練習(xí)，出錯(cuò)，再出題再練，把錯(cuò)題整理，下節(jié)課先過(guò)錯(cuò)題，不斷循環(huán)，

②及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定，只要做對(duì)，就毫不吝嗇贊美。

2、家長(zhǎng)和孩子必須做好心理準(zhǔn)備，成績(jī)的提升會(huì)有一個(gè)過(guò)程，不能急于求成，感覺(jué)我都這么努力了，怎么分?jǐn)?shù)還是沒(méi)什么變化，或者出現(xiàn)成績(jī)不穩(wěn)定又感覺(jué)受到莫大打擊！

對(duì)我們五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要我們?cè)跁?shū)寫(xiě)能力上格外用心。不少同學(xué)到了五年級(jí)，寫(xiě)字仍然是個(gè)問(wèn)題。而這個(gè)時(shí)候再開(kāi)始練字已經(jīng)晚了，但是書(shū)寫(xiě)問(wèn)題在五年級(jí)，甚至是小升初考試中，仍是能夠影響成績(jī)的一個(gè)重要因素。所以，在提高我們五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)，和保持學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)書(shū)寫(xiě)能力有一個(gè)提高和保持。

五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、提高閱讀理解能力  

每天讀三到五篇優(yōu)秀文章，總結(jié)文章中描述的人和事情，概括段落大意，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的敘事邏輯，并嘗試進(jìn)行仿寫(xiě)，做深度閱讀，深入思考。理解作者的思想和情感，從而提高自己的認(rèn)知。 除了抄寫(xiě)優(yōu)秀的文章，還可以背誦優(yōu)美的片段，甚至背誦整篇文章，這樣通過(guò)閱讀積累的知識(shí)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多。 

2、增加寫(xiě)作興趣  

在這方面，家長(zhǎng)和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子表達(dá)想法和與他人分享日常練習(xí)的興趣，而不應(yīng)該只關(guān)注一兩次的作文分?jǐn)?shù)，而忽略了更重要的“積累”。  

五年級(jí)的孩子英語(yǔ)成績(jī)不好，沒(méi)有什么可怕的，只要肯想辦法，下功夫，還是可以提高的。

五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)不好怎么提高？

一、分析原因，是興趣問(wèn)題，無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力，還是詞匯缺乏，缺乏方法，針對(duì)改善。

二、提升興趣，或可稱為進(jìn)一步提升興趣，現(xiàn)階段必做。可從孩子喜歡的領(lǐng)域所涉及的英文開(kāi)始，慢慢推進(jìn)，父母要花時(shí)間介入，與孩子一起學(xué)習(xí)，幫助建立興趣。

三、語(yǔ)感的培養(yǎng)，有了基本的興趣培養(yǎng)之后，請(qǐng)陪同孩子多讀英語(yǔ)，多練英語(yǔ)，英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科，語(yǔ)感開(kāi)口讀出來(lái)的，語(yǔ)言沒(méi)有語(yǔ)感，怎么出好成績(jī)。

四、若尋求老師補(bǔ)課，一定選擇有耐心有方法的考試，切勿拔苗助長(zhǎng)。