初中歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。

初一學生歷史成績差該怎么辦？

1、理清線索，把握整體結構

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

2、培養興趣

愛因斯坦說過興趣是的老師無論學習哪一門學科，只有對它產生了興趣才能產生學習它的動力，所以對于歷史的學習也是如此。中學階段學習歷史并不只是為了成績，有了興趣，學習就成為一種享受，就學得輕松愉快。學習歷史，首先就是要培養對歷史的興趣。

數、理、化、生幾科學習過程中，要養成歸納的習慣，力爭將書讀薄。為達這一目的，學完一章后，讓孩子盡量通過練習冊、參考書歸納一下該章典型題型有哪一些，高考熱點問題是什么，解典型題時有哪些思路、方法和技巧，運用這些思路、方法和技巧解題時容易錯在哪里。

高三學生理綜成績差該怎么辦

①面對打擊，心態要好。

高三成績起伏不定，甚至常伏不起，千萬不要因此亂了心神，要找到正確的方向，勇往直前，相信“最終結果一定是好的”！因為愛笑的學生運氣一定不會差！

②緊扣考綱，重視基礎。

不管是難題還是簡單題，都對基礎知識有很高的要求，所以，不要放松基礎，哪怕是很簡單的知識點，也要本著打破砂鍋問到底的精神，認真地對待，吃透它們，并記住。只有這樣才能保證基礎知識夠扎實。

進入初中之后，學生要經過三年努力，在中考中考取好成績才能上一所好的高中。在初中階段，要重視基礎，不能偏科，特別是英語學科，這個階段很關鍵，容易發生分化。初一學生，要重視英語的學習，采取措施提高英語學習的興趣，掌握英語學習的方法，從而提高英語學習成績。

初一學生英語成績很差怎么辦

如果是由于小學時期對英語學習的習慣不好造成學習英語沒有興趣，那么就要從培養孩子的興趣入手，制定一個長期的學習計劃，陪同孩子一起堅持執行，從每天記住五個單詞，五個句子開始，和孩子同步學習，比賽誰記住得更快，記得更牢，讓孩子有種竟爭意識。

如果稍有進步，就肯定孩子的付出，不吝嗇用激勵性的語言鼓勵孩子，讓孩子體會成功的喜悅，幫助孩子樹立信心，慢慢地激發孩子學英語的興趣，只要堅持下去，會有所進步的。

如果是因為學習方法不當而導致的英語不好的話，那就得幫助孩子找到適合自己的學習方法，初一的英語基本上是小學英語的延續和深化，有大量的單詞，短語需要同學去記，去背，去運用，面對大量的需要識記的東西，孩子可能會頭疼，會覺得雜亂無章。

這時就得對單詞進行梳理，找出規律，分門別類地去記，并且找出它們之間的內在聯系，理解性地去記，不能死記硬背。英語中的單詞加前綴，加后綴會改變詞性和意義，由一個單詞可以串聯出好幾個單詞，識記一個單詞，掌握了加綴的規律，從而記住幾個單詞的含義，這樣可以收到事半功倍的效果。

初一孩子掌握的語文知識，就是一些語文當中的基礎知識。一般來說，要把初一所需要背誦的古詩文，以及需要知道的一些成語，諺語之類的要指導，而且能力這方面的話，就要培養一些寫作能力以及核心的文學素養能力，這些都是在初一需要培養的，初一培養好了的話，整個初中都會受益的。

初一孩子語文成績差怎么辦

1、初一年級建議孩子增加閱讀量

初一年級離高考還有很長的一段路，這個時候需要做的事情就是感覺增加孩子的閱讀量，沒事多多的練練筆，謝謝讀后感之類的東西，對于以后高考的作文有幫助。語文是需要沉淀的學科，多多的閱讀對于提高孩子的語文成績有幫助！

2、分析試卷看看重點是哪一個環節比較薄弱，針對有的放矢提高

語文分為幾大模塊，有基礎知識、有閱讀理解、有寫作等等，看看孩子的試卷，是哪一個方面比較欠缺，并且和孩子溝通這方面的知識是不會，掌握不牢固還是其他什么原因造成的，并且不要看一次的成績，而是要看多次成績的一個平均分布，針對薄弱環節有的放矢的提高！

高中歷史的學習是與初中完全不同的，而孩子在學習初中歷史時，靠死記硬背就基本能解決問題，但是高中歷史更需要的則是理解。所以孩子在學習歷史時，最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。

歷史成績不好應該怎么辦？

1、主動學習培養自學能力

高中歷史教材每章前都有“引言”，它有提綱挈領的作用。同學們在學習每章之前，要認真閱讀一下“引言”，把每章內容的線索和重點了解清楚。形成習慣后，有助于培養分析、概括能力。

另外，每章選用的插圖、表格、史料都要認真理解領會，以幫助加深對教材的理解。所以課前預習、課后復習是必須的。總之，自己掌握了主動權，養成了良好的自學、獨立思考的習慣，對學習歷史至關重要。

2、學會聽課充分利用課堂

孩子在成長的階段，都會被自己的父母告知，自己的第一任務就是學習。而很多家長對于自己的孩子的成績也是極為重視。那么初一總成績差怎么辦呢？

初一總成績差怎么辦？

1、站在系統的高度把握知識

很多同學在學習中習慣于跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應了解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

2、尋求事物之間的內在聯系

學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利于思維品質的訓練。

初二的知識要比初一的知識難，成績掉的厲害出現兩極分化，這種情況絕大多數出現的初一基礎太差的學生身上，因為這些基礎差的孩子面對初二更難的知識在學習中就會越來越吃力，成績就會越來越差，那么初一成績好的人到初二成績差怎么辦呢？

初一成績好的人到初二成績差怎么辦？

1、要相信勤奮

任何的機遇都是勤奮勞動獲得的，只有拼奮斗，才是通往成才的橋梁。秋天的碩果從來不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。明白勤奮學習需要堅持到底。

2、合理用腦

所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。