作為學(xué)生最重要的就是成績，成績決定了學(xué)生能上什么樣的學(xué)校，也可以說決定了學(xué)生的未來發(fā)展。那么，想要成績好，就要想辦法提高學(xué)習(xí)成績，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，更有利于提高成績。

初中的學(xué)習(xí)方法：

（1）學(xué)會建目錄。

一本教科書大約有十章，每章幾頁，十幾頁以上，包含許多標(biāo)題，每個標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個副標(biāo)題包含一些知識點(diǎn)。

當(dāng)你第一次閱讀時，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識指出，寫筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會一目了然。它不僅有助于你找到所有的知識點(diǎn)，而且有助于你清楚地了解知識之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會迷失在知識的海洋中。

（2）溫故而知新。

初中的英語主要是考察單詞、語法兩方面。如果基礎(chǔ)薄弱，那就從背單詞開始，熟悉單詞的詞義、應(yīng)用場景，語法需要認(rèn)真聽老師講，如果覺得語法枯燥的話，建議從題目中獲取，多做題，不要怕錯，擅長整理錯題本，這樣會記得比較清楚，也可以做專項(xiàng)的語法訓(xùn)練。

初中生英語學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)興趣和信心

我們都知道，對于自己不感興趣的事情，不可能把它做得最好。那么怎樣才能讓孩子對英語有興趣呢？其實(shí)方法有很多，大家可以嘗試去做。比如每周看一部英文動畫片（這里強(qiáng)調(diào)一下一定是動畫片，因?yàn)閯赢嬈呐_詞比較簡單，而且內(nèi)容也非常好，最適合我們這個階段的學(xué)生），每天聽一首英文歌曲，讀一篇英語故事或者是朗讀十分鐘的課文，這些方法真的很管用，要有信心，要持之以恒堅持去做，最終孩子會愛上學(xué)英語。

2、爭取多練的機(jī)會

觀察剛學(xué)說話的孩子，你很容易會發(fā)現(xiàn)，語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。我們的生活環(huán)境決定了，課外練習(xí)英語的機(jī)會并不是很多，因此同學(xué)們一定要抓住課堂上一切可以鍛煉的機(jī)會，來用英語表達(dá)，用英語交際，不能害怕犯錯誤，在錯誤中才能更快的成長。

在初中的學(xué)習(xí)過程中,良好的學(xué)習(xí)方法和技巧,能夠保證每一分付出都能取得最大程度的收獲;而不好的學(xué)習(xí)方法,會導(dǎo)致花費(fèi)了大量的時間和精力,卻得不到預(yù)期的效果,考試成績必然大打折扣。

初中學(xué)習(xí)方法與技巧：

1、課前預(yù)習(xí)要充分到位

學(xué)生們進(jìn)入初中以后的一個重要感受就是初中老師的講課進(jìn)度比小學(xué)老師要快得多，很多學(xué)生往往會跟不上老師的講課思路，進(jìn)而聽不懂上課內(nèi)容，不僅會影響到課后作業(yè)的完成質(zhì)量，還導(dǎo)致考試成績一塌糊涂。所以，初中階段的學(xué)生必須在上課前做好充分的預(yù)習(xí)工作，不僅要認(rèn)真閱讀教科書，還要利用教輔資料對教科書上的內(nèi)容加深理解，并做一些同步練習(xí)加以鞏固，發(fā)現(xiàn)自己預(yù)習(xí)中存在的問題，做上記號。只要學(xué)生們在課前把基礎(chǔ)知識理解到位，就能在課上輕松地消化吸收老師的講課內(nèi)容，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。

2、課后復(fù)習(xí)要及時有效

學(xué)生們進(jìn)入初中以后不能僅僅滿足于完成老師布置的作業(yè)，因?yàn)槌踔械闹R點(diǎn)較為復(fù)雜，題目也有不同級別的難度，而中考的題目難度并不低。所以，學(xué)生們要在課后時間根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性地查漏補(bǔ)缺，逐步提升解題難度。一方面學(xué)生們要整理當(dāng)天的課堂筆記，并結(jié)合教科書把自己還沒有掌握到位的內(nèi)容重新梳理幾遍；另一方面學(xué)生們要整理當(dāng)天的錯題本，把當(dāng)天的作業(yè)和考試中的錯題和難題集中起來，認(rèn)真總結(jié)每道題的解題方法，并找一些類似的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。只要學(xué)生們在課后把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，就能理解并掌握知識點(diǎn)和解題方法，達(dá)到不錯的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)好初中英語要多讀多練，背單詞是基礎(chǔ)。平時多讀課文，背誦課文，在家多練習(xí)閱讀理解，題做多了慢慢就能找到規(guī)律，就有了答題技巧。

初中英語學(xué)習(xí)方法和技巧：

1、提前預(yù)習(xí)

粗讀、細(xì)讀課文新內(nèi)容。粗讀就是從頭到尾大概看一遍，初步了解課文講些什么，哪些是舊知識，哪些是新知識。一般說來，每節(jié)課的內(nèi)容新知識不多(只有一部分，甚至全是舊知識)。

然后細(xì)讀，把要預(yù)習(xí)的整個內(nèi)容看兩三遍，做到逐字逐句認(rèn)真讀，邊讀邊劃、讀后記錄、逐步讀懂;在讀書的過程中要區(qū)分出舊知識和新知識，對于舊知識，要從學(xué)習(xí)新知識中加深理解或重新理解，對于新知識，要區(qū)分易懂與難懂內(nèi)容，爭取通過自己的鉆研解決，對于難懂內(nèi)容，可跟同學(xué)討論，或者請教老師幫助，爭取弄懂，把確實(shí)不懂的內(nèi)容帶到課堂上去通過聽課解決。

2、要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地

對于初中生來說，要想學(xué)好語文，需要重視基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)，要學(xué)會運(yùn)用，提高自己的語言表達(dá)能力，要學(xué)會閱讀，提高閱讀的技能，善于積累，為寫作能力提高提供條件。

初中語文學(xué)習(xí)方法和技巧：

第一、要全面開展閱讀，堅持做好積累

我們知道，語文是學(xué)生學(xué)習(xí)時間最長的課程，但是也是隨著學(xué)段的增加而不斷被輕視的課程。在學(xué)生的認(rèn)知中，到了初中，課程增加難度增大，不少學(xué)生把學(xué)習(xí)的重心轉(zhuǎn)向其他學(xué)科，語文被冷落。而且學(xué)生的感覺是，即使一段時間不怎么學(xué)，成績也是那樣。

但是語文又是見效最慢的學(xué)科，猛學(xué)一個月成績不見提高屬于正常，這就需要努力長期堅持。而最該堅持的是閱讀積累，閱讀和積累各有側(cè)重點(diǎn)；閱讀強(qiáng)調(diào)的是整體對語言文字和思想情感的把握，而積累主要是為了提高語言應(yīng)用能力。

只要你堅持閱讀，用心讀好書，僅憑課外的這番功夫，學(xué)好語文的大門已向你打開。更重要的是，這也為你高中語文學(xué)習(xí)打下了“千秋基業(yè)”。

首先孩子要可以去結(jié)合考綱考點(diǎn)，采取對賬的方式，做到點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)，單元過關(guān)。對每一單元的常用公式，定義，要熟練，做到張口就來。對于每個章節(jié)的主要解題方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧？

1、要多做習(xí)題 

多做習(xí)題目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和竅門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數(shù)中的動點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)，要多做，但不要做太難的題，以會為主。要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

很多學(xué)生上了初中之后，都有學(xué)習(xí)生物的煩惱，其實(shí)只要掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，生物還是非常好學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)生物的方法有三點(diǎn)：記憶、理解和知識點(diǎn)脈絡(luò)。只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好生物是很容易的。

初中生物學(xué)習(xí)方法：

1、掌握基本知識要點(diǎn)

初中階段的生物還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物規(guī)律上。這時要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的練習(xí)（因?yàn)樯飩€體或群體都是內(nèi)部相互練習(xí)，相互統(tǒng)一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

2、注意細(xì)節(jié)的把握