孩子要能夠去多回顧、多思考做過的題目。因?yàn)槿ザ嗷仡櫵伎甲鲞^的題目，像去思考，這道題涉及哪些知識(shí)點(diǎn)，彼此間的聯(lián)系等，這樣做下來，時(shí)間久了，是對(duì)孩子提高物理的做題正確率，有很大的幫助的。

高三物理基礎(chǔ)差有哪些補(bǔ)救方法？

1、公式理解

在速度與運(yùn)動(dòng)那一章中，有許多的公式，要熟記與心，而且要搞清楚每個(gè)公式之間的聯(lián)系和其本身的特征，像知道初末位置的速度和位移，就應(yīng)該用速度位移公式，其他的同理，積極在題干中找到已知量，通過公式的處理來求未知量。

2、課堂一定要認(rèn)真去聽

學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認(rèn)真聽講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒有一樣，對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)，最重要的是要聚精會(huì)神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以，一定要認(rèn)真聽課，這也是大多數(shù)人，學(xué)不好物理的根本原因，課堂上一直在開小差，還在做夢(mèng)想成為物理學(xué)霸，怎么可能？

孩子在每學(xué)習(xí)一個(gè)階段后，最好是可以自己去梳理相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，建立自己的知識(shí)網(wǎng)。而不是去依賴現(xiàn)成的知識(shí)網(wǎng)。對(duì)于自己不清楚的知識(shí)點(diǎn)，在無法獨(dú)立解決時(shí)，也要去及時(shí)的請(qǐng)教老師或同學(xué)，避免留下知識(shí)缺漏。

高三化學(xué)基礎(chǔ)差有哪些補(bǔ)救方法？

1、勤練習(xí)

練習(xí)是理解消化，鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類的效果。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

2、 備好“錯(cuò)題本”

做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因，及正確的解題思路，不要簡單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，孩子自己一定要學(xué)會(huì)去制定計(jì)劃。而對(duì)于已經(jīng)熟練掌握的知識(shí)，是不需要投入太多的時(shí)間的。但對(duì)于不理解，或是生疏的知識(shí)，則需要投入更多的時(shí)間。也要注意，學(xué)習(xí)方法對(duì)于生物成績的提升，是有很大的影響的。因而合理安排生物的學(xué)習(xí)，才是最明智的選擇。

高三生物基礎(chǔ)差有哪些補(bǔ)救方法？

1、注重提高自身的學(xué)習(xí)興趣

生物知識(shí)實(shí)則與生活緊密聯(lián)系。比如“農(nóng)民到封閉地窖中拿蔬菜”務(wù)必先通風(fēng)些許時(shí)候方能選擇進(jìn)地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸進(jìn)O2排出CO2。當(dāng)高中生明確此部分知識(shí)后，必然能提高自身生物學(xué)習(xí)的興趣。因而興趣增加之后，必然能使得高中生感覺生物知識(shí)異常有趣，從而提高學(xué)習(xí)積極性、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、上課專心聽講，課后及時(shí)練習(xí)

高中生在老師講課時(shí)要注意上課上課專心聽講，千萬不能三心二意、思想開小差，導(dǎo)致自身遺漏部分知識(shí)點(diǎn)，如此必然會(huì)導(dǎo)致無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度;更要注意及時(shí)標(biāo)注出學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)。

許多化學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，會(huì)對(duì)特別元素、方程式等知識(shí)要點(diǎn)，都記的不是很清晰。但是實(shí)際上這些知識(shí)點(diǎn)，是很關(guān)鍵的。像是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀或者色彩的元素，都是高中化學(xué)的考試點(diǎn)與答題的要點(diǎn)。

高三物理化學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、鉆研課本和做題

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，最好的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)方法，就是先把課本啃透。這也是很多化學(xué)基礎(chǔ)不怎么好的學(xué)生，優(yōu)先的選擇。因?yàn)槔蠋熕龅念}，都是來源于課本才進(jìn)行升華的，所以學(xué)生們可以先把課本通讀一遍，把不懂的地方記下來，然后根據(jù)不懂的內(nèi)容找老師或者同學(xué)為自己講解，再做針對(duì)性的練習(xí)題。

2、上課堅(jiān)決不能走神

一般老師都會(huì)進(jìn)行2-3輪的復(fù)習(xí)，在每輪復(fù)習(xí)的時(shí)候都相當(dāng)于重新講了一遍，那么在這時(shí)候，化學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生就堅(jiān)決不能走神了，因?yàn)檫@是老師最后講的一遍帶有基礎(chǔ)性知識(shí)的課程，如果這時(shí)候不好好聽，那么自學(xué)的時(shí)候就非常難了，所以在課上的時(shí)候一定要跟緊老師的思路。

學(xué)習(xí)物理要重視基礎(chǔ)，要去熟記所有要求掌握的，公式定理及其可能的變式，并關(guān)注，其在各類題型中運(yùn)用的方法，形成一套自己的，完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模R(shí)體系，并能夠去總結(jié)出，各類題基本的解題套路。

高三物理基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、要制定好的補(bǔ)救計(jì)劃

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救的，但是一定不能亂補(bǔ)，要制定一定的計(jì)劃，比如課上聽課也要給自己一個(gè)目標(biāo)，以聽懂會(huì)做題為目的，每節(jié)課的學(xué)習(xí)都要讓自己的目標(biāo)達(dá)成。平時(shí)的時(shí)間也要合理的運(yùn)用，在把課本知識(shí)學(xué)會(huì)的前提下再做一些相應(yīng)的題，以此來加固所說的知識(shí)點(diǎn)?？傊粋€(gè)好的計(jì)劃，不僅需要合理，更需要在制定后就要嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到目的為準(zhǔn)。

2、做好課前預(yù)習(xí)

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就能非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。所以對(duì)于物理成績已經(jīng)很不錯(cuò)的學(xué)生就要求超前學(xué)習(xí)，對(duì)于物理一般的學(xué)生就要求課前預(yù)習(xí)。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差，首先，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)建立知識(shí)的完整體系，從中找到自己沒有完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)一步進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其次，多做點(diǎn)練習(xí)題，只掌握知識(shí)點(diǎn)是不夠的，應(yīng)該在練習(xí)中徹底掌握。再次，平時(shí)做的錯(cuò)題可以整理下來，時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救

1、物理補(bǔ)救方法。

物理講理，不理解則一定學(xué)不好，理解了也不一定考高分。怎么補(bǔ)？三個(gè)字：悟、做、練。

（1）所謂悟，就是理解概念與規(guī)律。

首先提醒一下，物理絕對(duì)不是老師給你講明白的，而是自己悟出來的，所以，一定要打消靠一個(gè)講課很好的老師就輕輕松松學(xué)好物理的念頭。怎么做呢？

孩子如果想要提高自己的物理成績，那么就一定要可以去做好課前預(yù)習(xí)。就是要在上課的前一天晚上，對(duì)第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容，進(jìn)行預(yù)習(xí)。通過課前的閱讀，孩子是可以了解知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，也是可以去提高孩子的學(xué)習(xí)效率的。

高三物理怎么快速提高成績的方法？

1、系統(tǒng)總結(jié)

每學(xué)完一個(gè)板塊，要把分散在各章的知識(shí)點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。

要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)化起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

2、回歸課本