在學習生物的時候，孩子自己一定要學會去制定計劃。而對于已經(jīng)熟練掌握的知識，是不需要投入太多的時間的。但對于不理解，或是生疏的知識，則需要投入更多的時間。也要注意，學習方法對于生物成績的提升，是有很大的影響的。因而合理安排生物的學習，才是最明智的選擇。

高三生物基礎差有哪些補救方法？

1、注重提高自身的學習興趣

生物知識實則與生活緊密聯(lián)系。比如“農(nóng)民到封閉地窖中拿蔬菜”務必先通風些許時候方能選擇進地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸進O2排出CO2。當高中生明確此部分知識后，必然能提高自身生物學習的興趣。因而興趣增加之后，必然能使得高中生感覺生物知識異常有趣，從而提高學習積極性、學會主動學習。

2、上課專心聽講，課后及時練習

高中生在老師講課時要注意上課上課專心聽講，千萬不能三心二意、思想開小差，導致自身遺漏部分知識點，如此必然會導致無法跟上學習進度;更要注意及時標注出學習重點與難點知識。

課后注意及時練習做題，如此方能鞏固學習基礎。比如說高中生要先將教材上的單元練習做完之后再來做生物習題，從易到難的逐步增大做題難度，等到練習完后要注意及時收錄錯題、多多翻閱、解決學習不足之處。

3、回歸生物教材，重視基礎

近幾年高考生物試題考查內容，幾乎全為對教材基礎知識的檢測，主要考查學生基本技能和基本方法，生物教材在高考備考中的地位，仍然是最重要的，所以在高三生物第一輪復習中，首要復習的就是生物課本，熟記高三生物核心概念及基本原理，觀點、結論。

4、重視生物實驗

在高三生物第一輪復習中，應對教材中的實驗加大重視力度，對每種實驗類型都有所了解，也應高都有一定的準備，并緊扣高三生物教材知識，在生物第一輪復習會達到很好的備考效果。

高考生物答題技巧有哪些？

1、認真審題 

首先需要認真審題，其次需要根據(jù)題目中考查的知識點，聯(lián)想通過什么樣的方法做出這些題目。學生在審題的過程中，需要了解這些題目，考查的知識點有哪些，學生需要學會抓住這些關鍵詞，只有抓住了題目中的關鍵詞，才能夠迅速的找到自己，應該通過什么樣的方法做題。

2、找對方法

如果學生在做題的過程中發(fā)現(xiàn)有的題目自己不會做。學生應該在平時學習的過程中，記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內容，學生應該根據(jù)這些關鍵詞找出一些方法，排除一些方法之后，學生根據(jù)自己的方法做出這些題目。

3、排除法

有的題目確實需要學生思考一段時間，如果學生覺得在考試的過程中，會浪費大量的時間，學生可以通過排除法，找出正確的答案。學生可以直觀地同想象中排除一些錯誤的選項，會剩下幾個選項，再根據(jù)分析，找出正確的答案。其實做生物題也需要一些技巧，就是不會，學生也能夠通過正確的方法得出答案。

4、選擇兼顧速度與準度

在平時的練習中，一套題往往會包含30-40道選擇題，每道題大約分值在1-2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中一個選擇要占6分，相比較而言，大題的一個空也就1-2分所以說，選擇好壞對試卷的分數(shù)起著很大的決定性。