初中是學生打基礎非常關鍵的時期，成績不好的學生一定要注意自己的學習方法，找到自己成績差的原因并加以改正，才能盡快將成績提高上去。那么初三基礎差的孩子如何補救呢？

初三基礎差的孩子如何補救？

1、給自己積極的心理暗示

有些成績不好的初中生在心里就覺得自己不如別人，自己把自己的位置降低。這樣是極其不自信的表現，很不利于成績的提升。悲觀的情緒不僅會讓自己的心情低落，而且學習的效率也會特別低 。

2、學過的知識勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都要按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免浪費時間。自然就會提高自身的學習效率。

基礎差的學生，首先要解決的就是心態。“中考就像是一次長跑比賽，已經跑了這么長的距離，一定要堅持到最后。”而特別是中考，影響最后結果的因素是很多的，所以孩子一定不能因為自己暫時的成績不好而放棄。不到最后是一定不能放棄的。

初三基礎差的學生如何補救？

1、要學會整合知識點

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、多背誦

語文，去背書，背答題套路，背好詞好句，每個星期都留出時間來，去專門收集背誦這些東西，可以準備一個本子，寫好詞好句，套路總結什么的，一定要利用好周末時間去專門收集背誦，相信你可以在中考之前熟練運用它。

初三了成績差，要樹立決心和信心，樹立“成績下降是暫時的”的信念，同時要有耐心和耐力，要有明確的學習目的和正確的學習態度，要克服混一天度過一天的想法。

初三基礎差的學生怎么快速提高成績？

1、樹立中考目標，端正學習態度

初三是中考最關鍵的一年，每個面臨中考的同學，首先要做到的就是樹立中考目標，端正學習態度。進入初三可以說是進入了中考的最后沖刺階段。在這個時候，作為畢業生來說，首先要樹立一個目標，或者重點高中，或者普通高中，盡量把自己的目標要設立的高一些。目標有了，下一步就是端正學習態度，改變以前的不良習慣，全力以赴備戰中考。

2、找到學習方法

學會事半功倍。對于每個同學來說，針對自己的學習情況，都可以找到有效的學習方法。比如對于自己擅長的科目和薄弱的科目要有清醒的認識，增強補弱，不能夠有嚴重的偏科和厭科。

孩子在平時做英語題時，一定要注意去多做筆記。因為在你做每一道題時，都有可能會遇到常考類型的詞組、句型或者常考句子結構。而在做題的過程中，去多總結、記筆記，勤翻筆記，是能加深記憶的，對學好英語是有很大幫助的。

初三英語基礎差的學生如何補救？

1、堅持聽力

長期堅持練習聽力的大腦，基本上一直會處于工作狀態，無需“重新啟動”，考試也能夠很快進入狀態。除了聽模擬試題，看英語電影也是一個不錯的選擇，無須字幕幫助，細細感受純正的口語腔調，有時比聽枯燥單調的試題，要輕松有用得多。

2、英語文章要多背 

背誦初中英語文章，對于學生來說是一件非常有益的事情，不僅能學習到更多的單詞，掌握其中很多的語法知識點。還能為以后英語的寫作，打下很好的基礎。剛開始背誦時，可以挑選一些，簡單并且非常的短的文章來背誦，這樣有利于培養同學們的自信心，后續再慢慢增加背誦的難度。

學習語文，并想要提高語文成績的話，是要分分必爭的。要爭取簡單題目不再出錯，稍難一點的題目盡量學會。因為語文這門學科，本身是沒有難題的，所以你要做的，就是用心答好每一個題目，審好題目，寫好作文。

初三語文基礎差的學生如何補救？

1、上課認真聽講

在上課的時候要專心致志，不能三心二意，充分運用好短短40多分鐘的學習時間，提高課堂效率。對于老師講解的重點、難點知識要快速記錄下來，把最難理解的部分在課堂上消化掉，爭取不留尾巴。

2、課后及時復習

語文學習的內容有很多，既有課文也有詩歌，還有散文、議論文等各種體裁的文章，學習這些文章的主要目的是為了運用這些文字的綜合能力。因此，在課后要對課堂上所學的內容及時復習，運用理解記憶而不是死記硬背的方式加深對于課外及其語言文字能力的運用的理解，從而提高語文學習能力。 

在初三階段基礎差的學生，首先要解決的一個問題，就是自己的心態。“中考就像是一次長跑比賽，已經跑了這么長的距離，一定要堅持到最后。”特別是在中考中，影響最后結果的因素是有很多的，所以不到最后一定不能放棄。

基礎差的初三學生如何補救？

1、找好重點復習

初三怎么快速提高成績，要重視在考試中學習與提高。提示兩點，一是要在考試中尋找自己的成績的提高點(即學習的不足之處)，以進行有意識的補習與訓練;再就是在考試中學會考試，提高自己的應試能力與技巧，進而加大自己在考試時，超水平發揮的機會。

2、勞逸結合

初三復習時，要適當的安排時間來休息，當你的動力減少時，就這樣想：別人在學習，你在玩。如果太過于注重學習，為自己安排了很多“學習項目”，會造成疲勞學習，效果非常低，又累又難以記住，所以也要注意休息，放松自己。

初三學生數學基礎差，就更要幫助學生，去建立自信，去讓學生們，對學習數學更有信心。但與此同時，也要幫助學生，去培養他們學習數學的興趣。當學生有了自信和興趣時，他們就會主動學習數學知識，而且對他們的成績提高，也會有很大的幫助。

初三數學基礎差的學生如何補救？

1、通覽教材

很多學生，數學基礎差，是因為對于教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生，根本就沒有認真地，讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的，幾本教材認真的研究一遍。

把知識點，按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然后放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。這樣幾次下來，就基本上可以對，整個初中的數學知識爛熟于心了。

而且如果以后考試，或是習題中，出錯的地方，也可以在這本知識體系中，找到相應的知識點，這樣更容易學生們，自己查缺補漏。