初中一年級(jí)女孩，不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，怎么辦？剛從小學(xué)來(lái)到初中的學(xué)生，成績(jī)跟不上是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)于著急。

初一女生數(shù)學(xué)成績(jī)差咋辦？

1、父母最開始要保持的是理智的態(tài)度

不應(yīng)該過(guò)分指責(zé)孩子，也許這個(gè)女孩也非常努力了，就是成績(jī)沒有提高上去。如果家長(zhǎng)在這時(shí)，報(bào)以不理解的態(tài)度，指責(zé)女孩成績(jī)不好，這會(huì)使女孩傷心，而且?guī)Ыo她很大的心理壓力，很可能讓女孩產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、不懂就問(wèn)，別讓問(wèn)題越堆越多

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，可能接下來(lái)好多知識(shí)點(diǎn)都連不上了，所以有不懂的一定馬上問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)家長(zhǎng)。

如果孩子在七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差的話，那么孩子就要可以去養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，而這其實(shí)也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好方法。因?yàn)槿绻梢匀ヌ崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)，先學(xué)一遍，那么孩子在課上學(xué)習(xí)時(shí)，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候也就會(huì)有重點(diǎn)了。

七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差該咋辦？

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí)，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對(duì)基本考點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用能力差。

學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎(chǔ)，才能補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績(jī)差的問(wèn)題。

2、多做練習(xí)題

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差要仔細(xì)分析原因，第一是孩子本身基礎(chǔ)知識(shí)差，還是新接受的知識(shí)，吸收不夠。第二是否和學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。第三，分析一下學(xué)習(xí)方法，畢竟初中和小學(xué)所學(xué)的知識(shí)不一樣，難度不一樣。

七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差咋辦

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

興趣是最好的老師。只要孩子想學(xué)，主動(dòng)學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不在話下。

多鼓勵(lì)。孩子作業(yè)、成績(jī)有了進(jìn)步，要及時(shí)表?yè)P(yáng)。可以幫孩子一起制定趕超計(jì)劃，讓孩子學(xué)習(xí)有目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)多鼓勵(lì)。完不成也不要批評(píng)太嚴(yán)厲，要和他一起分析原因，找準(zhǔn)差距。

找對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)差是很容易能趕上的。七年級(jí)上冊(cè)沒有難理解的知識(shí)，但知識(shí)點(diǎn)較多，較碎，需要孩子多讀背去記憶。然后再加上細(xì)心，認(rèn)真很容易就能趕上。例如有理數(shù)的加減乘除乘方。應(yīng)先背會(huì)法則，最容易出錯(cuò)的地方是去括號(hào)時(shí)符號(hào)，和數(shù)字因數(shù)。所以做這類題一定要細(xì)心，認(rèn)真。

初一上冊(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救

一要激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學(xué)老師的良好關(guān)系，讓孩子親其師，信其道。

二要陪孩子養(yǎng)成每日預(yù)習(xí)習(xí)慣，事先發(fā)現(xiàn)前進(jìn)中的困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立嘗試解決，課堂再學(xué)新途徑，培養(yǎng)孩子探究問(wèn)題的興趣。

三要?jiǎng)?chuàng)造良好家庭環(huán)境，監(jiān)督孩子及時(shí)認(rèn)真完成鞏固性作業(yè)，不將問(wèn)題遺留明天。

四要激發(fā)孩子自比意識(shí)，訂立成績(jī)進(jìn)步臺(tái)階表，5分5分地進(jìn)步，積小勝為大勝，還培養(yǎng)了孩子的信心。

數(shù)學(xué)一直都是很多學(xué)生心頭的老大難，同樣的知識(shí)點(diǎn)可以用多種多變的形式來(lái)出題考察，同樣題目可以從不同的角度去切入解答，最終答案只有一個(gè)數(shù)字，但是卻需要大量的計(jì)算以及知識(shí)儲(chǔ)備才能完成，那么初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救呢？

初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救？

1、重視書本基礎(chǔ)知識(shí)

初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書本上的知識(shí)是非?；A(chǔ)的一部分，大家要想在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī)，就一定要將書本的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹，這樣在做各種類型的練習(xí)題的時(shí)候才能夠迎刃而解。基礎(chǔ)不好的初中生可以自己講之前的書本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍，相信你一定能夠在細(xì)讀的過(guò)程中理解很多問(wèn)題，然后將該背下來(lái)的基本概念、公式和典型例題都背下來(lái)，這樣一定能夠快速提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)思考

很多同學(xué)在聽課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。主要原因還是聽課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)時(shí)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)覺得很輕松，而有的同學(xué)盡管努力，埋頭苦干，但收獲甚微，那么初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高呢？

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高成績(jī)？

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會(huì)聽課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒，建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、分析孩子的試卷和作業(yè)

找專業(yè)的老師，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽?jī)差，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準(zhǔn)病因，才能治病。找出問(wèn)題后，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊(cè)專門練習(xí)自己的短板。

孩子一般數(shù)學(xué)成績(jī)差，其實(shí)都是因?yàn)橐酝粫?huì)的問(wèn)題過(guò)多，慢慢堆積下來(lái)所導(dǎo)致的。因?yàn)楹芏嗪⒆邮羌词褂袉?wèn)題，也不喜歡去問(wèn)同學(xué)和老師，而這樣也就會(huì)導(dǎo)致自己的問(wèn)題越來(lái)越多，很多問(wèn)題也都還沒解決。而在也就說(shuō)明了孩子還有很多知識(shí)點(diǎn)沒搞懂，想考好也是很難的。 

女生為什么數(shù)學(xué)成績(jī)差？

1、時(shí)間分配不好

考試的時(shí)候大多數(shù)學(xué)生都覺得時(shí)間不夠，所以合理安排時(shí)間尤為重要，特別是遇到難題的時(shí)候，如果死磕會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，這樣后面的題就沒時(shí)間做了，所以遇到難題要選擇性的跳過(guò)，先把簡(jiǎn)單的做完，最后再來(lái)做難題。

2、不重視基礎(chǔ) 

不管是哪一科基礎(chǔ)知識(shí)一直是最重要的，而且是沒有之一的那種，很多學(xué)生熱衷于做難題、偏題和新題，卻忽略了基礎(chǔ)的重要性，相反基礎(chǔ)反而提高成績(jī)的基石，不重視質(zhì)量反而看重質(zhì)量，這才讓很懂學(xué)生陷入題海中。