孩子數學成績差要仔細分析原因，第一是孩子本身基礎知識差，還是新接受的知識，吸收不夠。第二是否和學習環境有關。第三，分析一下學習方法，畢竟初中和小學所學的知識不一樣，難度不一樣。

七年級數學成績差咋辦

要培養孩子學習數學的興趣。

興趣是最好的老師。只要孩子想學，主動學，學習成績就不在話下。

多鼓勵。孩子作業、成績有了進步，要及時表揚。可以幫孩子一起制定趕超計劃，讓孩子學習有目標，達到目標多鼓勵。完不成也不要批評太嚴厲，要和他一起分析原因，找準差距。

找對學習數學的方法。

有的孩子上課認真，作業完成的也很好，可考試成績并不理想。上課聽老師講，感覺很簡單，作業稍微復雜一點，就有點干瞪眼。

認真聽課，梳理知識點。搞明白為什么這樣，如何運用，怎么運用。學會自己給自己出題，自己沒事研究，這樣就把所學知識貫通了。

用好錯題本。數學的錯題本，是反應學習的”晴雨表”。從錯題可以看出，哪些知識掌握的不牢，哪些理解不透，哪里有欠缺。然后去查漏補缺，能起到事半功倍的作用。

養成良好的學習習慣。

學習千萬不能眼高手低，好高騖遠。學通弄懂知識點，不能搞題海戰術，認真研究課本，把后面的習題掌握牢固，再適當做一些習題。

要當天的問題當天解決，不明白的要主動思考，千萬不要馬虎過去。知識弄明白了，也不要就放在那里，當時清楚了，不一定是學會了。要及時用習題檢驗一下，看看是不是真正掌握了，過后還要及時復習鞏固，這才算掌握了。

七年級數學成績差的原因

第一、沒有改變學習方法

不理解數學也是需要“背”的。同學們在小學形成了一個意識，好像說數學是需要理解，靈活應用，不需要背，這是不對的。數學是在記憶的基礎上再靈活應用。

那小學數學為什么不需要背呢？是因為小學數學知識非常簡單，不需要特意有這個記憶的過程，而且老師在課堂上反復講解，這種記憶過程實際上被隱藏在了課堂上。

但是到了初中，隨著知識難度的加深，知識量的增加，這些東西必須要專門回家復習并且記憶。但是相當一部分同學形成不了這個習慣，所以知識記得似是而非，那么在用的時候當然就不知所云了。

第二、沒有改變思維習慣

小學知識比較淺，做題基本上都是以模仿性為主，但是到了中學，題目以模仿性為主的變少，以創造性為的變多，而且越往高年級學習越是這個樣子。

由于同學們在小學養成了習慣，老師上課講什么，回家作業就做同樣的題型。到了中學階段，老師上課講的題型和回家做的題型不一樣，如果不能夠靈活思考，綜合應用知識，勢必學習成績會越來越差。

第三、沒有形成良好的時間觀念

小學的內容比較淺，放學又比較早，早早的就完成作業，剩下的大把時間就可以玩耍。但是到了初中，一下子就有12門功課，門門有作業，課課有練習，如果不能夠抓緊時間，連作業都完不成，更何況談復習與預習呢？學習效率提不上去，學習成績和質量肯定提不上去。

第四、學習主動性不夠

只滿足于完成老師布置的書面作業，回到家復習預習，總結反思都不做。一點額外的練習也不想多做，這樣的態度，是不能適應初中學習生活的要求的。

初一是承上啟下的關鍵階段，您能認識到孩子的情況，還不晚。相信只要孩子用心學，一定會取得好成績。