語文無非是字詞句的積累，把每課的生字詞掌握住，背誦古詩詞并理解運用，多讀課文，多思考，在大量閱讀的同時，摘抄好詞佳句，甚至篇章段落，作為以后的寫作素材。培養孩子寫讀書筆記的能力。持之以恒 ，注重日積月累。

二年級語文基礎差的學生如何補救？

1、讓孩子養成良好的習慣

孩子上了小學，家長要讓他養成良好的習慣，比如在放學之后，要讓他先去做作業，作業完成之后才可以看動畫片或者玩玩具。還有就是要讓孩子養成良好的作息習慣，他晚上睡覺的時候擁有充足的睡眠，白天上課的時候才會更有精神，不會耽誤學習。

2、良好的學習環境

孩子在家里學習或者寫作業時，父母應該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機。給娃準備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創造出了安靜，良好的學習氛圍，孩子才能在這種環境中專心致志的學習。

高一學生，以前語文學習一般，成績一直都不太高，現在意識到語文學習的重要性，開始想辦法提高語文成績。語文學習要講究方法，注重積累，通過三年努力，語文成績也是可以得到提高的。

高中語文基礎差的學生如何補救？

1、讓孩子注意平日積累

語文無處不在，所以可以弄本筆記本，把平時在生活中看到的不認識的字，不理解的詞都弄懂記下來。還要把好的作文素材，材料，好的想法記下來。不要在考試前才開始，越早越好，高一就應該開始，經過三年的積累，就會有飛躍。

2、學會合理分配時間

充分利用好每一天特別是早上的寶貴時間。預習是一定要做到的，這樣課堂聽課的效率才可能提高，預習過程中講究合理的分析，理解文章，將自己不懂的可以通過網絡查詢，實在是找尋不到答案的可以上課向老師請教。而在之后的學習，特別是大學，我們就會發現自學能力是特別重要的，所以要在這個時間段培養起來。

語文都是十分關鍵的一門課程。對于初中生來說，要想在中考時考取比較好的分數，應該從初一開始就重視語文的學習，積累學習的經驗。

初中語文基礎差的學生如何補救？

1、提高對語文學習的重視程度。

無論我們是工作還是學習，當我們遇到困難之后，只有端正態度、積極對待，才能找到合適的解決辦法，對待語文學習也是一樣的。在當下社會，廣大家長朋友們為了孩子的學習可謂操盡了苦心、花完了積蓄。在我認識的一個家庭中，父母為平時就給孩子雇著補習老師，假期中還會針對弱項科目再請好幾位老師進行補習。一年下來，他們為孩子付出的補課費就要高達7萬之多。

雖然家長為孩子的學習付出了如此巨大的心血，但是在這里邊存在著一個巨大的疏漏：大家都在補英語、數學、物理、化學等科目，而對于語文則視若無睹。雖然孩子語文成績不好，但就是不去找老師補，孩子自己也默認了“語文沒法補”的論斷。這是一種非常錯誤的認知！

因此，我們在討論學習方法之前，一定要讓孩子知道：只有切實地付出努力，語文才能提高！

學習語文，并想要提高語文成績的話，是要分分必爭的。要爭取簡單題目不再出錯，稍難一點的題目盡量學會。因為語文這門學科，本身是沒有難題的，所以你要做的，就是用心答好每一個題目，審好題目，寫好作文。

初三語文基礎差的學生如何補救？

1、上課認真聽講

在上課的時候要專心致志，不能三心二意，充分運用好短短40多分鐘的學習時間，提高課堂效率。對于老師講解的重點、難點知識要快速記錄下來，把最難理解的部分在課堂上消化掉，爭取不留尾巴。

2、課后及時復習

語文學習的內容有很多，既有課文也有詩歌，還有散文、議論文等各種體裁的文章，學習這些文章的主要目的是為了運用這些文字的綜合能力。因此，在課后要對課堂上所學的內容及時復習，運用理解記憶而不是死記硬背的方式加深對于課外及其語言文字能力的運用的理解，從而提高語文學習能力。 

在現實生活中，我們不難看到一些小學生語文學習興趣低，語文成績落后，讓老師和家長都感到困擾。那么，想要提高小學孩子的語文成績該怎么辦呢？

小學語文基礎差的學生如何補救？

1、夯實學生基礎，讓他們能熟練地拼讀漢字

針對部分基礎差生聲韻母朗讀不正確的特點，首先對他們進行了專項的聲韻母培訓，然后根據《聲韻母測查表》，逐個讓學生進行拼讀，不斷地反饋強化，經過一段時間的練習，所有的差生都過了字母拼讀關。

2、補救方法，提高其記憶能力

要學好語文學科，需要大量地進行記憶與積累，而語文基礎差生大多沒有很好的記憶能力，因此，掌握有效的記憶方法對他們來說特別重要。通過教孩子學會抓關鍵詞記憶和學會想象記憶，來達到目的。

基礎不好的同學，越到高年級越難抓。所以，家長們當下要抓緊時間，幫助孩子提高語文成績，語文是一門非常重要的學科，學好語文很關鍵。

語文基礎差的學生如何補救？

學會上課聽講，在校學習，聽課是獲得知識，轉變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？要做到：看、聽、記、問、思五點：

一、眼看：

課堂上老師既是演員又是導演，要注意看老師的表情，手勢等各種體態語言，板書是老師精心設計的一課的重點內容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在老師的指導下看課文內容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學習效果好。

二、耳聽：

對于數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以后考試很有可能會出現漏洞。

數學基礎差的學生如何補救？

1、課堂上集中注意力

在課堂上集中注意力是想要學好一門科目的關鍵，高中數學課也不例外。數學也是一門極難學懂的課程，所以學生在課上課下都要花費大量的時間，數學也不是一門只要掌握好方法就能學懂的學科，所以在高中數學的學習上，一定要好好聽課，汲取老師的經驗，轉化為自己知識，才能把握住一些技巧性的東西，從而提高自己數學的分數。

2、及時復習、歸納總結

“溫故而知新”，學過的內容，總是會忘的。因此，對于學習過的內容，要及時做到復習，在復習時學會歸納總結，把具有共性和相同特點的內容做以比較對比理解，如一次函數和二次函數都是函數，一次方程和二次方程都是方程。把課本上的內容通過歸納總結梳理到自己的腦海中，讓所學的知識更系統化和網絡化。