雖然可能在初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并不是那么好，但在高中，也還是有可以挽回的余地的。而學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，首先是從詞匯開(kāi)始的，掌握了足夠的詞匯之后，我們才能進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)句子、語(yǔ)法、分析文章。而我們要想提高英語(yǔ)成績(jī)的話，就得積累詞匯量。

初中英語(yǔ)不好高中怎么辦？

1、在校多聽(tīng)老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃

學(xué)校畢竟連年都參加高考，對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過(guò)了精心的安排。

因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個(gè)人因?yàn)樗讲煌枰谡n外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

2、合理記背詞匯，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞

在高中，想要提高英語(yǔ)這門學(xué)科的成績(jī)，那么掌握好語(yǔ)法，就是提高英語(yǔ)最為基礎(chǔ)的一步。不建立在英語(yǔ)語(yǔ)法上的任何英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都是枉然無(wú)用的。只有孩子的語(yǔ)法過(guò)關(guān)了，孩子的英語(yǔ)成績(jī)，才能真正得到提升。

英語(yǔ)不好高中怎么辦？

1、養(yǎng)成習(xí)慣

建議同學(xué)們?cè)谟洃泦卧~的過(guò)程中，要養(yǎng)成習(xí)慣，堅(jiān)持每天背單詞，做到英漢、漢英都能立刻翻譯。對(duì)于背過(guò)的單詞，要規(guī)劃好復(fù)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)不斷的復(fù)習(xí)記憶，保證將背過(guò)的單詞完全消化掉，同時(shí)在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，重點(diǎn)理解單詞的使用方法。只要將要求的單詞記憶好，會(huì)給學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)事半功倍的效果。

2、詞匯積累

高一學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)，首先需要掌握足夠多的詞匯量，只有認(rèn)識(shí)了才能理解，理解好了才能應(yīng)用。所以在積累詞匯的同時(shí)，還要注意詞匯的用法，這是高一學(xué)生需要注意的，因?yàn)榧词故峭粋€(gè)單詞，在特定的環(huán)境和語(yǔ)句中，都可能會(huì)有不同的意思。

對(duì)于高中的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，掌握好基礎(chǔ)的詞匯，是非常重要的。但是也不能就因此，忽視聽(tīng)說(shuō)部分的復(fù)習(xí)，甚至是要更加的重視。所以，孩子想要學(xué)好高中英語(yǔ)，就應(yīng)該在復(fù)習(xí)的時(shí)候，有意識(shí)的去加強(qiáng)自己聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練，

高中英語(yǔ)不好該怎么辦？

1、提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

高中生英語(yǔ)成績(jī)不好，其核心就是對(duì)高中英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。如果每一次翻開(kāi)英語(yǔ)課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語(yǔ)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。

與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣，來(lái)享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語(yǔ)的自豪感，這些都能讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，這樣才能主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)。

2、制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

興趣是一切的基礎(chǔ)，如果對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么我們英語(yǔ)成績(jī)，可能就不會(huì)那么理想。但如果我們能夠找到自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，再根據(jù)喜歡的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)，這樣我們一定可以進(jìn)步的很快。

高中英語(yǔ)不好怎么辦？

1、明確英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，“不走錯(cuò)路”

英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中應(yīng)做到“過(guò)度”學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，不留“夾生飯”。  

所謂過(guò)度學(xué)習(xí)就是在剛能記住或掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上再適當(dāng)延長(zhǎng)一段學(xué)習(xí)和使用時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，減少遺忘。另外只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能鞏固記憶的效果，只有循環(huán)往復(fù)才能“熟以致用”。 

2、明確命題原則，“不走彎路”

因?yàn)樵~匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以孩子想要去提高英語(yǔ)成績(jī)的話，那么就一定要可以去擴(kuò)充自己的詞匯量。而如果孩子想要去有質(zhì)量的，提高自己的英語(yǔ)成績(jī)的話，那么孩子就要可以去給自己制定一個(gè)相應(yīng)的計(jì)劃，并每天去堅(jiān)持完成。

英語(yǔ)差高中怎么辦？

1、提高你的詞匯量

高三英語(yǔ)怎么提高，最基本的就是詞匯量的多少了，有句話說(shuō)得好“得詞匯者得英語(yǔ)天下”，每一屆高三學(xué)生的總有英語(yǔ)缺腿的同學(xué)。一般都建議，狠背單詞，狠抓初中高中的詞匯，最好把高中的高考詞匯大綱，全部背得滾瓜爛熟。你可以每天抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦和記憶。  　　

2、勤早讀

很多人都不喜歡早讀英語(yǔ)，其實(shí)早讀是對(duì)英語(yǔ)很有幫助的，早上起來(lái)后的記憶力會(huì)比很多時(shí)間段要好，所以要把握住這個(gè)時(shí)間段。其次，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也對(duì)自己英語(yǔ)的發(fā)音有所幫助，不然會(huì)變成只能空手寫出英語(yǔ)，但是讀起來(lái)卻一點(diǎn)不流利了。

孩子三年級(jí)英語(yǔ)不好，沒(méi)有快速入門的捷徑，只有讓他首先不抗拒英語(yǔ)。如果三年級(jí)還沒(méi)有接觸到任何英語(yǔ)他對(duì)陌生語(yǔ)言的抗拒力是會(huì)有的。所以首先告訴他學(xué)英語(yǔ)的好處，再?gòu)乃矚g的內(nèi)容入手，循序漸進(jìn)。

孩子三年級(jí)英語(yǔ)不好怎么辦

1、父母的作用不是教孩子，而是激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。所以剛開(kāi)始起步，多用資源（動(dòng)畫片、故事書(shū)、游戲等），引導(dǎo)興趣。

2、磨耳朵最重要，必須先聽(tīng)力輸入，甚至不需要孩子懂，重點(diǎn)培養(yǎng)音素意識(shí)和語(yǔ)感，語(yǔ)感非常重要。

3、早期英文閱讀，一邊中文一邊英文都沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)孩子明白后慢慢只讀英文。這個(gè)方法最簡(jiǎn)單，我就是這樣開(kāi)始的。

4、啟蒙階段不要糾結(jié)于孩子發(fā)音錯(cuò)誤，只要多聽(tīng)原版，她自己會(huì)糾音。

孩子初中英語(yǔ)不好，可以先培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。平時(shí)可以看些英語(yǔ)方面的電影，聽(tīng)些英語(yǔ)歌，找點(diǎn)感覺(jué)。其次分析下小孩英語(yǔ)主要是哪方面差，口語(yǔ)，聽(tīng)力，還是閱讀，還是基礎(chǔ)知識(shí)。最后找到問(wèn)題所在，因材施教。

孩子初中英語(yǔ)不好怎么辦

1、背單詞。單詞是基礎(chǔ)，詞匯量不夠，無(wú)論是聽(tīng)力、選擇、閱讀還是作文，都會(huì)受到影響。而且背單詞不是單純的讓孩子在“背單詞”上話很多時(shí)間，而是要掌握一定的技巧。

背單詞小技巧：經(jīng)過(guò)多年和學(xué)生的接觸，很多學(xué)生背單詞就是一遍遍重復(fù)，這是一種讓人很絕望的背誦方式。我建議，孩子結(jié)合讀音來(lái)背單詞，最好是邊讀邊寫，結(jié)合中文意思背誦。檢查時(shí)，可采取看中文，默寫英文；看英文，說(shuō)出中文意思。標(biāo)記處經(jīng)常出錯(cuò)的單詞，著重復(fù)習(xí)。

2、聽(tīng)聽(tīng)力，背課文，找語(yǔ)感。說(shuō)起背書(shū)，很多孩子就頭疼，但這是快速提高成績(jī)，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。初中試題雖然題型比較多，但是還跑不出課文，以書(shū)本基礎(chǔ)為主。每天及時(shí)背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)課文，提分效果非常明顯。我的很多成績(jī)好的學(xué)生，經(jīng)常說(shuō)，看到題，讀一遍答案就出來(lái)了，這不是吹牛，這是背誦的多了，語(yǔ)感出來(lái)了，做題就非常容易，你可能還不理解句子結(jié)構(gòu)，但是就是會(huì)做題。（當(dāng)然，這是應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育的方法，解決口語(yǔ)問(wèn)題，就是要多聽(tīng)多讀，多說(shuō)了?。?/p>

3、多開(kāi)口。無(wú)論是背單詞，還是背課文，一定要讀出來(lái)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口。畢竟就算發(fā)音不聽(tīng)，痛苦的也是挺的人，多說(shuō)才是糾正提高發(fā)音的基礎(chǔ)。