凡事都是先有付出再有收獲，要想在短時(shí)間內(nèi)提升成績(jī)，那么就需要付出更多的努力。其次，還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方法不正確，在努力都沒有用。

如何在一個(gè)月內(nèi)提高成績(jī)初中？

1、勤奮，努力。

對(duì)于這一點(diǎn)毋庸置疑，要想提高成績(jī)，這一點(diǎn)是必須做到，也是最有成效的，初中的課程按階梯的方式遞進(jìn)，也就是一環(huán)扣一環(huán)，但不同的大類對(duì)應(yīng)不同的類別，其次，初中課程的內(nèi)容難度并不是很高，只要孩子們稍一用心，就能夠?qū)W會(huì)。

之所以出現(xiàn)，很多孩子初中跟不上，很大的原因，在于初始階段就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致后面漸漸跟不上，慢慢的孩子就自己放棄了自己，認(rèn)為自己反正就學(xué)不好，干脆不學(xué)了。

所以，若想提高成績(jī)，那就努力一點(diǎn)點(diǎn)的去補(bǔ)回之前的內(nèi)容，從最簡(jiǎn)單的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，可能1個(gè)月2個(gè)月不會(huì)見到成效，但學(xué)期末一定會(huì)有顯現(xiàn)出效果，這個(gè)過程，很多意志力不堅(jiān)定的孩子很難完成，所以需要家長(zhǎng)們?nèi)ヅ阃枰议L(zhǎng)們督促去完成，這一個(gè)過程非常重要。

如果孩子想要提高自己的地理成績(jī)，那么就要可以先打好基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，是要可以去整理好課本和老師講的內(nèi)容的。同時(shí)也要去學(xué)會(huì)打框架，或是學(xué)會(huì)畫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，這樣是非常有利于復(fù)習(xí)，也有利于孩子自己去整合地理知識(shí)點(diǎn)的。

如何提高成績(jī)初中？

1、要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

2、要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方

學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

相信不少家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷：明明試卷上的解決問題（也就是應(yīng)用題）很簡(jiǎn)單，孩子卻總是會(huì)出錯(cuò)，難道是孩子看不懂題嗎？太氣人了！其實(shí)，孩子就是沒看懂題，或者是沒理解題的意思。

數(shù)學(xué)如何快速提高成績(jī)初中?

1、在生活中感受數(shù)學(xué)

讓孩子在生活中潛移默化地感受數(shù)學(xué)，孩子就會(huì)逐漸擁有一雙數(shù)學(xué)的眼睛，學(xué)會(huì)用數(shù)字表達(dá)自己的思想，其實(shí)這就是數(shù)感，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2、家長(zhǎng)的陪伴

從孩子成長(zhǎng)的心理因素出發(fā)，孩子得到及時(shí)的鼓勵(lì)和安慰以及家長(zhǎng)的陪伴，孩子對(duì)于成長(zhǎng)過程中的障礙處理，更能激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)欲望。家長(zhǎng)的陪伴會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)中的困難并不是最大的阻礙，畢竟即便家長(zhǎng)不能提供實(shí)質(zhì)性的幫助，但是依舊是孩子能夠堅(jiān)持下去的動(dòng)力源泉。

做習(xí)題就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的，一種運(yùn)用與感悟，而孩子想要提高成績(jī)，就必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程。但如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)，那是非常危險(xiǎn)的，要做到在做習(xí)題的過程中提高成績(jī)。

如何提高成績(jī)初中生初三？

1、明確目標(biāo)及計(jì)劃

確立明確的目標(biāo)任何計(jì)劃的制定都需要明確的目標(biāo)，應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向，對(duì)自己的學(xué)習(xí)將達(dá)到什么樣的水平，有個(gè)大致的設(shè)想，對(duì)自己要發(fā)展哪種興趣，有個(gè)打算。同時(shí)，對(duì)于自己學(xué)習(xí)上的不足，也要有正確的認(rèn)識(shí)，以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。這樣，才能把自己的注意力集中到目標(biāo)上。  　　

2、初中生學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

經(jīng)常有同學(xué)以表示自己的學(xué)習(xí)效率很低，非常苦惱，有時(shí)候難題不會(huì)做，無人可問，自己找到答案卻看不懂，有時(shí)候跟不上老師的課堂進(jìn)度，積累的問題越來越多，其實(shí)很學(xué)習(xí)歷史很容易，只要理清知識(shí)點(diǎn)，形成歷史思維導(dǎo)圖，就輕輕松松學(xué)歷史。

歷史如何提高成績(jī)初中？

1、學(xué)會(huì)看書，總結(jié)好教材知識(shí)點(diǎn)

歷史科目，課本上的知識(shí)點(diǎn)需要認(rèn)真去看，并按照一定順序進(jìn)行整理，從而對(duì)教材知識(shí)有比較完整的了解。課上要認(rèn)真聽老師分析，課下要認(rèn)真閱讀課本并整理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以適當(dāng)記筆記。要利用資料，借鑒別人總結(jié)的知識(shí)，對(duì)教材內(nèi)容要理解更加深入，要有綜合分析能力，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理，形成一定的知識(shí)邏輯，提高對(duì)教材知識(shí)掌握的深度和廣度。

2、認(rèn)真背誦，掌握好教材核心知識(shí)

對(duì)教材的知識(shí)內(nèi)容，要進(jìn)行認(rèn)真整理，對(duì)教材的核心知識(shí)點(diǎn)要能夠熟記，這樣有助于更好理解和把握教材內(nèi)容。在課下，要有針對(duì)性復(fù)習(xí)，特別是主干知識(shí)，熟練掌握之后，就有助于牽線搭橋，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，發(fā)揮核心知識(shí)點(diǎn)的宏觀理解能力，有助于更好理解教材內(nèi)容。

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過渡的時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。

如何提高成績(jī)初中生：

一、學(xué)會(huì)快速閱讀

直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講，下課做作業(yè)，即使是教科書也不甚閱讀，更不用說大量閱讀課外書籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)不同書籍的模式迅速分清主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書，注意了解不同書籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

二、學(xué)會(huì)快速書寫

中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)。可以說書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

孩子如果要想提高自己的生物成績(jī)，那么就必須要可以去獨(dú)立思考。因?yàn)樯锸且婚T試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，所以孩子就必須親自去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。那樣孩子對(duì)生物知識(shí)的把握，才會(huì)更容易，成績(jī)也會(huì)更容易獲得提高。

生物怎么學(xué)才能提高成績(jī)初中？

1、增強(qiáng)理解和記憶

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)，還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)，同學(xué)們要思考和記憶的對(duì)象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。

因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

2、課堂要快速進(jìn)入狀態(tài)