在孩子學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，學(xué)習(xí)成績(jī)和排名的起伏是非常普遍的，“三年級(jí)”之所以受到關(guān)注，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是學(xué)生的第一次比較明顯的分化期，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，就有的出現(xiàn)了學(xué)習(xí)退步的現(xiàn)象。

怎樣讓三年級(jí)小孩提高成績(jī)？

1、幫助孩子樹(shù)立信心。

勇氣和信心往往決定了事情的成敗。有了勇氣，事情就成功了一半，所以我們要先幫助孩子樹(shù)立信心。經(jīng)常和孩子談話，讓他有足夠的勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，相信自己可以 通過(guò)努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

但孩子遇到失敗時(shí)，家長(zhǎng)和老師都盡量少批評(píng)他，要從正面進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、讓孩子心懷目標(biāo)。

如果家長(zhǎng)想要去幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)，那么就要先去幫助孩子去提升對(duì)語(yǔ)文的興趣。都說(shuō)興趣是孩子最好的老師，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是如此，如果孩子沒(méi)有興趣的話，那么他們就只會(huì)把學(xué)語(yǔ)文，當(dāng)做一種任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很吃力。

三年級(jí)語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)？

1、做好課前預(yù)習(xí)

對(duì)于小學(xué)生而言，預(yù)習(xí)課文是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該把第二天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)好，可以先把課文讀兩遍，圈畫(huà)出不理解的生字、詞語(yǔ)，給課文標(biāo)注上自然段序號(hào)，理解課文主要內(nèi)容，思考課后思考題。如果孩子能做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)就能有的放矢。

2、要多復(fù)習(xí)鞏固

對(duì)于每課學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真梳理，經(jīng)常翻看課堂筆記，在腦海里形成知識(shí)框架。如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，孩子很容易遺忘知識(shí)，那就需要重新學(xué)一遍。學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)趁熱打鐵，間隔時(shí)間不能太長(zhǎng)。

初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，如果初三學(xué)生成績(jī)不理想，轉(zhuǎn)變思想，端正態(tài)度，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加持之以恒的精神，是可以在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績(jī)逆襲的。

初中三年級(jí)怎樣提高成績(jī)？

1.要制訂計(jì)劃。計(jì)劃的制訂既要有遠(yuǎn)期中考目標(biāo)，也要有近期比如期中考試、期末考試、近日，有了計(jì)劃，便有了方向，有了目標(biāo)，這樣也就有了高效。

2.上課與課后。上課要專注，課后要復(fù)習(xí)鞏固，做到天天清，周周清，有了問(wèn)題及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，課后還要做好預(yù)習(xí)工作，便于課堂聽(tīng)課更專注。

3.要有錯(cuò)題本。既要做好課堂筆記，同時(shí)要做好錯(cuò)題。各科的錯(cuò)題要進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，要及時(shí)看錯(cuò)題本，經(jīng)常去思考錯(cuò)題，這樣錯(cuò)題會(huì)越來(lái)越少，而錯(cuò)題本最終成為你復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。

4.每天晚上作業(yè)要規(guī)定時(shí)間認(rèn)真完成，切不可草率了事。每一門學(xué)科的時(shí)間自己在做作業(yè)時(shí)就預(yù)先安排好，這樣就會(huì)提高效率。

三年級(jí)孩子已經(jīng)有了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候如果成績(jī)不是很理想，一定要找到問(wèn)題出在哪里。比如有的孩子漢語(yǔ)拼音不會(huì)，有的孩子閱讀不行，有的作文不行。如果要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要找到問(wèn)題出在哪里。然后又針對(duì)的解決。

三年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不能忽視，這是語(yǔ)文試卷上永恒不變的考題，它主要是考查學(xué)生們對(duì)課本所學(xué)內(nèi)容。包括拼音、字、詞、句等，一定要引起重視，夯實(shí)所學(xué)知識(shí)。

1、字。對(duì)課文里出現(xiàn)的生字或者說(shuō)寫(xiě)字表里的生字，要利用工具書(shū)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)，并會(huì)組詞，會(huì)造句；能準(zhǔn)確給多音字注音或組詞；能辨析形近字、同音字的不同用法并組詞。

2、詞。課文里的生詞，要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，能依靠工具書(shū)或結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思，并會(huì)用指定的詞語(yǔ)造句。對(duì)常用的近義詞、反義詞要熟練掌握，這是考到的知識(shí)。常用的含寓言故事的成語(yǔ)、歷史故事的成語(yǔ)，帶數(shù)字的成語(yǔ)、含動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)以及一些疊詞等必須熟練掌握。

孩子如果在八年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)差，那么歸根結(jié)底，其實(shí)還是孩子在七年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握得不牢。而如果孩子想要去提高自己八年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)的話，那么就要可以去從現(xiàn)在開(kāi)始，選本單詞書(shū)，趁早背起來(lái)。這樣的話，孩子可以去復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的單詞，也能提早熟悉，正在學(xué)和將要學(xué)的單詞。

八年級(jí)英語(yǔ)怎樣提高成績(jī)？

1、課前預(yù)習(xí)

不管是初中還是高中，我們學(xué)習(xí)法的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的`內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽(tīng)老師來(lái)講，還聽(tīng)不懂就可以直接提問(wèn)了。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講

不要以為自己很聰明，老師講十分鐘能頂你自學(xué)一小時(shí)。老師畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的，他在課堂上會(huì)給你指出哪些是重點(diǎn)，哪些地方有隱藏條件，哪些是考試經(jīng)常出現(xiàn)的。這些都是你自學(xué)不能學(xué)到的。

因?yàn)槲锢硎怯幸欢y度的學(xué)科，而八年級(jí)也才只是物理的開(kāi)始，所以孩子如果在這個(gè)階段，覺(jué)得物理這門學(xué)科很難的話，其實(shí)是正常的。但只要孩子在后續(xù)的物理學(xué)習(xí)中，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了物理的學(xué)習(xí)，那么孩子的物理成績(jī)，是一定可以提高的。

八年級(jí)物理怎樣提高成績(jī)？

1、看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項(xiàng)，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯(cuò)的。

做一道題目錯(cuò)一道題目。背的時(shí)候眼看、口念、手抄，讓各個(gè)感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時(shí)用錯(cuò)公式是最冤枉、最徒勞無(wú)益的，就象出差時(shí)坐錯(cuò)了火車，怎么開(kāi)也到不了目的地。

2、公式理解記憶

因?yàn)樵谌昙?jí)，孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵仍然是詞語(yǔ)，所以大量的詞語(yǔ)積累，是孩子將來(lái)語(yǔ)言表達(dá)的根基材料，也是孩子去提高自己語(yǔ)文成績(jī)的基礎(chǔ)。同時(shí)，家長(zhǎng)液也要可以去鼓勵(lì)孩子，多去進(jìn)行閱讀，掌握課外詞匯。

怎樣提高三年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用

只有將學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，才能體現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)科的價(jià)值。在課文中積累的好詞好句，可以用在寫(xiě)景作文中。理解詞語(yǔ)的方法有：查字典、聯(lián)系上下文、分合法等等。孩子使用這些方法，在做課外閱讀時(shí)，可以解釋一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。孩子只有活學(xué)活用學(xué)到的知識(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

2、對(duì)文本的理解

三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，是對(duì)文本的理解。這是一個(gè)艱難的瓶頸期，孩子現(xiàn)有的認(rèn)知水平很難對(duì)一篇文章進(jìn)行準(zhǔn)確、深入的理解。抓中心、中心句詞、關(guān)鍵詞句、體會(huì)句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開(kāi)始，一步一步在老師的指導(dǎo)下形成能力。在這個(gè)過(guò)程中，一定不要操之過(guò)急，讓孩子慢慢領(lǐng)悟消化。