對(duì)于剛進(jìn)入高中校園的孩子來說，一切都是新鮮的，并且大多數(shù)孩子會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)高中的一切，包括學(xué)習(xí)，但如果經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子的積極心態(tài)被打擊到了，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而可以打擊到孩子學(xué)習(xí)積極性的東西也很多，這就需要家長親自去了解和解決了。

孩子高一厭學(xué)如何開導(dǎo)？

1、平等、民主地和孩子溝通交流

在和睦家庭里長大的孩子，學(xué)習(xí)興趣更濃厚，這是很多學(xué)霸的共性。我們要多和孩子溝通交流，用平等、民主的交流方式，和孩子探討學(xué)習(xí)中遇到的困難，并且可以給出孩子比較中肯的建議。

2、鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步

父母的肯定、鼓勵(lì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。我們了解孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子設(shè)立切合實(shí)際的小目標(biāo)，當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)以后，我們就要給出孩子鼓勵(lì)、肯定，激勵(lì)他走向更大的進(jìn)步。

3、要有耐心，不要急功近利

家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

4、教會(huì)孩子要有正確對(duì)待失敗的心態(tài)

學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到，學(xué)業(yè)的暫時(shí)失敗，有時(shí)在某種程度上也會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，長期的連續(xù)的成功會(huì)和長期的連續(xù)的失敗一樣對(duì)學(xué)習(xí)不利，因?yàn)橐恢背晒Φ膶W(xué)生自己心中有種暗示，以后不用繼續(xù)努力照樣能成功，漸漸地學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)慢慢變?nèi)酰瑢W(xué)習(xí)成績(jī)降下來，學(xué)生還會(huì)想不通，此時(shí)若再加上其他的個(gè)性因素，就有可能厭學(xué)。

5、利用興趣遷移來激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

學(xué)生若對(duì)學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)有強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，那么就可以采取把這種活動(dòng)與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來的方式使其產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

孩子高一厭學(xué)的原因：

1、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會(huì)上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

有一類孩子厭學(xué)，是因?yàn)樗欢迷趺慈W(xué)，也沒有興趣去學(xué)。每次考試他都不是很在乎，但是成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，面對(duì)家長的焦慮，老師的指責(zé)，同學(xué)異樣的目光，他會(huì)感覺很難受。所以內(nèi)心不愿意接受這種處境，于是選擇了放棄。

3、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性

現(xiàn)在仍然有很多的家長，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中缺乏自覺性，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)的過程里，家長總是在身邊，孩子也非常擔(dān)心犯錯(cuò)。這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一大原因。