孩子不是天生就是讀書的料，家長想要孩子好好學習，就需要從小培養孩子各方面的能力，比如說專注能力、自制能力、獨立思考的能力。別看這些好像和學習沒啥關系，但是這是孩子能夠好好學習的基石，有了這些能力是非常有利于孩子學習能力的提高。

孩子不是讀書的料怎么辦？

1、專注能力

孩子的專注能力，很大程度取決于父母的引導。有研究結果證明：缺乏專注力的孩子們，小時候很少得到這方面的鍛煉。家長盡早采用合理手段鍛煉孩子的專注力，取得的效果就越明顯。

例如：很多孩子表面上看起來上課從不搗亂，每節課都認真聽，結果成績卻跟同學們有較大差距。其實在他“認真學習”的表象下，是早已飄遠的思緒。當其他同學隨著老師深入淺出的講解，抽絲剝繭般學習到知識點的時候，他一個晃神就錯過了重點。

如何引導：從小給孩子養成“讀書”＋“總結”的習慣，幼兒時期多跟孩子分享繪本，小學時期可以加大難度，讓孩子看一些簡單的書籍。與此同時，制定任務表：每天看夠30分鐘，并分享故事內容。能夠堅持每天專心做好一件事，就是培養專注力最行之有效有效的方式。

2、自制能力

自制力差是很多成年人也為之苦惱的問題：很多事情明明有能力做好，卻一拖再拖，直到搞砸。體現在孩子身上，自制能力差最直接的后果就是成績不好。

如何引導：想要提高孩子的自制力，最根本的方法就是家長以身作則。想讓孩子完成作業再娛樂？那么家長就不要整天守在電視面前，更不要總當著孩子的面玩手機。

3、獨立思考的能力

老師在課堂上講的知識點很多，能把知識點都記下來的同學們也不少。但是能靈活運用的孩子，卻少之又少。老師教了1只鉛筆＋1只鉛筆＝2只鉛筆，遇到1塊兒橡皮＋1塊兒橡皮＝？時，不會獨立思考的孩子就犯了難。

如何引導：其實想要孩子學會獨立思考很簡單，只要家長在生活中多向孩子提問就好。比如：你知道兔子有幾條腿嗎？青蛙又有幾條腿呢？他們倆加起來有多少腿呀？答對獎勵你吃紅燒肉哦。

孩子為什么讀書不好？

1、基礎知識不牢

如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學習失去興趣。

學習的知識不是孤立的，我們剛開始學習知識的時候，會覺得很難。當基礎知識記得越來越牢，學習的難度系數會遞減。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。

2、沒有學習興趣

一個孩子要想取得優異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

人是一種逃避痛苦、追求快樂的動物。快樂使人堅持，痛苦使人逃避。學習的規律不是學不進去便咬牙硬挺，而是讓孩子在學習中找到快樂。如果孩子懷著痛苦的心情去學習，他的大腦細胞處于抑制狀態。當他處于興奮狀態時，大腦細胞被激活，分泌大量的記憶物質，大腦的能量會被迅速地釋放出來。

孩子學習時候，家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的痛苦。

3、學習方法不得當

孩子學習必須找到方法才能事半功倍。現在很多同學都錯誤地認為理科學習方法就是做題，文科學習方法就是一個字“背”，如果孩子采取這種方法，往往事倍功半，他斷然考不上清華、北大這樣的重點大學，如果靠死記硬背，他肯定學不到真知。

如果單靠題海戰術，孩子浪費了大量的時間和精力，并沒有達到融會貫通，他付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有，因為理科和文科的學習方法是完全不同的。