孩子突然不想讀書肯定是遇到了什么不好的事情，影響到了孩子讀書的心情，家長這個時候可以溫柔以待，安撫孩子的情緒，誘導孩子發泄出來。對待孩子的問題，要教導孩子有則改之無則加勉，最后強化孩子的學習動機是非常重要的。

孩子突然不想讀書了怎么辦？

1、抱抱孩子，引導孩子說出原因

孩子不想上學，有情緒了，是需要安慰的，我們可以抱抱他，然后關切地問他是什么原因。比如孩子說我不喜歡某某老師，你就可以問他為什么啊？鼓勵他說出來，然后正義的幫他分析。

2、努力尊重孩子意愿

父母對孩子越尊重，孩子的自尊心越強，就越注意改正自己的言行。當然，具體情況必須具體處理。父母不必對孩子的不良行為和習慣感到委婉，但也不能用訓斥的方式。相反，家長應該同等認真地談話，指出危害，要求改正，并制定一些懲罰措施。

3、營造良好的學習環境，培養孩子良好的學習習慣

我們一定要努力為孩子提供一個安靜的學習環境。有些父母沒有受過良好的教育，沒有意識到安靜的環境對孩子的學習有多么重要。他們總是喜歡下班后邀請朋友在家里打撲克和麻將，或者晚飯后就打開電視。在這種環境下，孩子難以專心讀書。

4、了解孩子的學習情況

學會檢查孩子的作業完成情況，家長要督促孩子做作業、檢查作業、復習和預習作業。定期檢查孩子的作業本，檢查老師的批改和分數。如果錯誤多、分數低，幫助孩子找出原因，及時糾正。家長還要看孩子的作業是否整齊。

5、強化學習動機

學習動機是直接推動學習的內驅力。是社會對學生學習的客觀要求在學生頭腦中的反映。它常常以意向、愿望和興趣等形式表現出來。對學生的學習起較強的推動作用。動機越強，學習越積極。強烈的學習動機可以抵御學習疲勞和厭學情緒。

孩子突然不想讀書的原因：

1、負面情緒的長期積累

如果經過了解發現孩子近期并沒有發生任何突發事件，那要考慮孩子是否平時性格比較內向，在平時就鮮少表達自己的想法，同時這樣的孩子也有可能在學校缺少朋友，習慣獨來獨往，成績平平甚至偏差，那么厭學并不是一時的興起，而是平時各種負面情緒的長期積累到達頂峰，后以厭學的方式表現出來。

2、忽視或高壓的教育方式

有的孩子缺乏關愛，社會支持系統薄弱，往往會采用一些極端的方式來尋求關注，獲得關愛。而有的孩子是在長期的高壓教育下長大，家長管教嚴格，對成績過渡關注，平時對孩子缺乏肯定，甚至動不動就對孩子發脾氣。長此以往，“哪里有壓迫哪里就有反抗”，孩子其實是在用這樣的方式對家長發起控訴。

3、孩子可能在學校受欺負了

最近這幾年來，關于校園霸凌的事情時有發生。在小學校園里尤其是低年級之間發生霸凌事件的可能性還是比較少的，但是，依然不能肯定地說自己的孩子在學校度過的每一天都是快樂平安的。

也有報道說過，有的學校的老師會有猥褻學生的行為，除此之外，孩子和同學之間有沒有發生矛盾，有沒有獲得老師不公正的待遇有沒有被高年級的同學勒索欺負等等，這些外在的因素都有可能是孩子不想要去學校讀書的原因。