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孩子不去學(xué)怎么辦

孩子不去學(xué)怎么辦

cc寶貝快來

2023.11.04 15:05

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1回答

手忙腳亂的姊妹麻麻

孩子不去學(xué)怎么辦?

1、與孩子溝通

孩子不去上學(xué),家長肯定特別生氣,但家長首要的是要控制好自己的情緒,降低自己的焦慮,在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通,找出孩子不想上學(xué)的原因,看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子

上學(xué)是孩子的本職,不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力,家長要換個視角,站在孩子立場想問題,設(shè)身處地為孩子著想,與孩子共同面對壓力與困難。

3、家長要表明態(tài)度

孩子不去學(xué)時,父母必須立即表明自己的態(tài)度:一是,很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題,二是,希望他今天能堅持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因,并幫助孩子解決問題,并鼓勵孩子一起去上學(xué)。

4、多鼓勵孩子

家長要學(xué)會尊重孩子、多多地夸獎孩子、鼓勵孩子,孩子就會找到在學(xué)習(xí)上的成功感,獲得成功感的孩子,會喜歡上這種感覺,從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長也不要擔(dān)心,給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭顚τ趨拰W(xué)的孩子來說只有益處。

5、降低期望值

家長的期望過大,孩子就會覺得學(xué)習(xí)是給家長學(xué)習(xí)的,十分怕辜負(fù)父母的期望,身上的擔(dān)子就變得越來越重,孩子終究會負(fù)擔(dān)不起。家長一定要學(xué)會夸孩子,就像小時候孩子學(xué)會吃飯、走路會得到夸獎一樣,家長不斷打擊孩子就是因為對孩子的期望值太高了,還老是對比其他家的孩子,口頭禪就是別人家的誰誰誰又怎么樣了。這也不是說家長應(yīng)該對孩子沒有期望,兩種極端,對孩子的成長非常不好。

6、帶動孩子一起學(xué)習(xí),家庭氛圍是最好的老師

家長的一言一行都直接影響著孩子。如果家長整天無所追求或玩麻將打牌,孩子就很難有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。如果家長喜歡看書,求知欲很強(qiáng),那么孩子對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生濃厚興趣,他會照著家長的樣子,自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí),積極完成各門功課。所以,家長要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,先要從自己做起,從提高自身素質(zhì)做起。

7、讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,提升求知欲

孩子對未知的探索,對新知識的渴求,如同旅游爬山一樣,登得越高就看得越多越遠(yuǎn),從而充滿著獲得知識的愉快。當(dāng)孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后,即使家長管得嚴(yán)些,孩子也容易接受,因為孩子從學(xué)習(xí)中感到了快樂。

孩子不去學(xué)的原因:

1、學(xué)習(xí)熱情不高

學(xué)習(xí)本來是人的本能之一,到了一定年齡進(jìn)入學(xué)校接受正規(guī)教育這也是一般孩子所向往的,這叫人的遵從性,也叫趨同心理。心理健康的孩子都希望自己與身邊的孩子保持一致,可是對于上校學(xué)習(xí),其出發(fā)點是有區(qū)別:有的孩子向往學(xué)校好玩的環(huán)境,有的孩子想學(xué)到令父母高興的東西。這在學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很大的分歧:一個是為了好玩或者害怕孤獨而上學(xué),一個是為學(xué)到東西讓父母高興而上學(xué)。

這個不同的心理動力起初并看不出來,但隨著考試成績的不斷拉大,看到同學(xué)得到獎賞而自己得不到時,這時就產(chǎn)生微妙的挫敗感。這時父母如果及時發(fā)現(xiàn)并加以糾正問題不大,但如果忽略了這一點,當(dāng)挫敗感積累到一定的程度,學(xué)習(xí)熱情也就漸漸喪失。當(dāng)?shù)搅顺踔小⒏咧懈械接绊懙搅俗约旱拿孀訒r,或者感到對學(xué)習(xí)無望時,遇到問題不是去克服,而是以輟學(xué)的想法來回避問題。

2、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感

學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí),是因為學(xué)習(xí)讓他體會到成績感:拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚(yáng)、父母親戚的祝賀等等,這些對孩子們來說都是正向反饋,會激勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí),以取得更好的成績。而如果一個孩子厭學(xué),很大概率是因為他無法從學(xué)習(xí)上體會到成績感,相反,學(xué)習(xí)給了他挫敗感:成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。

3、逆反心理

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時,很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子:為什么就你學(xué)習(xí)不好?你看看某某家的孩子?好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了?一次兩次還行,次數(shù)多了,孩子就產(chǎn)生了逆反心理:你非要我好好學(xué),那我偏不學(xué)。

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