女孩子叛逆期的到來，比男孩子叛逆期要難處理。一般情況下，女孩喜歡父親，卻和媽媽嘮叨的多。到了這個年齡，也許是對媽媽的新鮮感早就沒有了，媽媽的智慧庫對女孩子來說，已經到了山窮水盡的地步。所以這個年齡段的女孩，是既需要像媽媽這樣熟悉的朋友，又很討厭像媽媽那樣的嘮叨。那么，叛逆期的女孩怎么教育呢？

叛逆期的女孩有哪些特征：

1.青春期的女孩更加敏感，沖動，容易情緒化。她們叛逆起來，發起飆來，一點都不遜色于男孩。男孩子能做的，敢做的，她們一樣能做敢做，包括抽煙、酗酒、打架、賭博、外逃、上網、難以溝通、厭學、貪玩、早戀、暴力傾向，奢侈消費等等。

2.女孩子叛逆比男孩子更令家長操心，她不像男孩子那樣，氣急了打幾下，罵幾下，吼幾聲，過去了就過去了，男孩子也有這樣的承受力。而女孩子不一樣，家長比較擔心的就是她們在外面會受到誘騙和傷害。

3.女孩子進入青春期以后，最突出的一個特點就是心理上有強烈的成人感。他們比男孩子更渴望獨立，更渴望自由，更渴望平等交流和對話。更渴望和需要情感上的關注和關愛，特別是渴望異性的欣賞、關注和關愛。

4.由于性別原因，女孩子進入青春期以后出現叛逆，大多都是因為缺乏父親的關注、關愛和親近、信任、尊重、互動和真誠的交流。她們內心比男孩更渴望得到父愛，如果父親的陽剛之愛缺失，就出現女孩子情感的無助和失落，心靈的空虛，煩躁，糾結，敏感，神經質。

5.叛逆期的女孩，情緒波動會比較大，陰晴不定，喜怒無常，有更多細微的情感波動和變化。她們渴望別人能夠與自己平等自由對話，能夠懂自己，能夠有一個傾吐的對象，能夠得到別人的安慰和支持，使自己的情感有寄托之處。

叛逆期的女孩怎么教育：

（一）要學會與孩子“共情”

家長要嘗試站在孩子的角度考慮問題，設身處地為她著想。比如，凡事尊重孩子的想法與做法，耐心傾聽孩子是怎么想的。如果孩子有原則性的錯誤也不要過度指責，而是慢慢引導她認識到事情的后果，自己主動去糾正。

（二）讓實踐檢驗代替說教和爭辯

實踐是檢驗真理的唯一標準，當與孩子意見不一致時，家長可以用實驗的辦法糾正孩子的不良觀念與言行。比如，孩子認為學習無用而不好好學習，可以讓孩子做家務、維修電路等進行驗證，先讓孩子毫無準備地做一遍，再讓孩子通過規范學習后做一遍；也可通過名人的事例糾正孩子的“學習無用論”。

（三）遇有矛盾爭取協商一致

對孩子的缺點毛病不必一下子徹底打壓，可以適度讓步，與孩子達成協議，監督實施。比如，孩子喜歡玩網游，可以與孩子商定玩的時間，讓孩子以一定的學習生活習慣的改善來換取娛樂機會。這樣，兼顧學習與娛樂，雙方自然容易接受。

（四）學會求同存異

由于家長與孩子思想認識的不同，雙方不可能事事達成一致，但是應該提倡求同存異，互不突破對方的底線。比如，對于留長發、化妝、穿名牌服飾等問題，只要不明顯違反校規、不影響家庭生活，在無法分辨孰是孰非的情況下，可以讓孩子有一定的自主權。

總之，對叛逆期孩子既要給予尊重，敢于放手，又要嘗試用體貼、包容、講道理等方式方法去引導教育他們，使他們獲得健康成長。