14歲的孩子上初中，如果這個時候孩子不讀書了，一定是不利于孩子的發展的，而孩子也會遭受和別人不一樣的痛苦。所以，作為旁觀者的家長最有理由去勸說孩子好好讀書了。作為孩子的領路人，家長需要盡職盡責，引導孩子走向成功。

14歲不想讀書了怎么辦？

1、找到根源，疏通心理

要找到孩子不想讀書的原因，和孩子好好談談心，疏通心理問題，一切迎刃而解！找到原因從根子入手解決問題，只要孩子有一點變化就鼓勵表揚打起，讓孩子充滿自信！

2、調動孩子的學習興趣

如果孩子已經出現了不想讀書的現象，表明孩子對學習沒有興趣了，這時候家長需要針對孩子的具體情況，讓孩子學習他感興趣的學科，最好先把學習興趣調動起來。

3、與孩子進行交流

孩子心理有什么想法，家長可以通過溝通了解和掌握孩子的內心想法，家長可以幫助孩子消除這些顧慮，不要采用簡單粗暴的措施，才能讓孩子愛上學習。

4、引導孩子樹立目標

目標可以分為近期目標和長遠目標！近期目標就是自己很容易夠得著的目標，比如下次數學考試到達60分。長遠目標就是理想，讓孩子明確自己將來要做什么樣的人，過什么樣的日子，為國家做出怎樣的貢獻等！

5、鼓勵褒獎

多發現孩子的優點、閃光點，多肯定他取得的點滴成績和小小的進步。孩子不愿意上學的主要原因恐怕是學習成績不好，尤其是到了初中以后，考試、排名等等，一次又一次的“龍擺尾”，往往會嚴重打擊孩子學習的自信心，在學校得不到表揚和肯定，學習更加沒有了興趣和動力。在家里，如果再批評、責罵，那就是“雪上加霜”。

自卑心理是他的“一道坎”，如果邁不過去，他就不想讀書了。因此，作為家長，要多鼓勵、多褒獎，始終從正面進行引導。

6、家校交流

多與學校班主任老師交流，形成教育的合力。作為家長要主動跟班主任、其他老師交流，同時懇請老師一如既往地嚴格要求，有什么情況與家長取得聯系。如果是因成績差的原因導致孩子感覺自卑，或被無視，或被歧視等等，那么更應該與老師交流，希望老師給予更多的幫助、更多的關心。得知孩子不想讀書，通常情況下老師會家訪。通過家訪，一般效果比較好。

14歲不想讀書的原因：

1、正確的價值觀缺失

當今社會有一種不良的社會風氣“不學數理化，照樣走天下”。反正將來是打工掙錢，甚至有人上四年大學畢業在辦公室還沒有小學畢業在工地掙得多。所以今天學習文化課也就不那么重要了。其實這是一種錯誤的價值觀。

2、興趣轉移

由于價值觀的缺失，學校生活又枯燥無味，很多孩子沒有了夢想的指引，興趣極易發生轉移，轉移到游戲上的較多。因為在游戲里他們能夠獲得在學習中沒有的快樂、驚險、刺激、虛榮心和成就感。

3、學習有困難

跟不上學習進度，產生厭煩和恐懼心理，還有就是孩子壓力過大，不能正確面對壓力，家長管教可能比較嚴厲，對讀書學習產生恐懼和排斥心理。