當孩子可以順利上學，家長完成的是一份義務，孩子在該上學的年齡在學校好好讀書，似乎是讓為人父母者安心的不二法門，那么當孩子問到，我為什么必須上學去？家長的回答也只能是：你不上學干什么去？或者是一些老生常談的危機意識灌輸，可是，各位家長有沒有想過，對于沒有很好的在學習中體驗過快樂的孩子，對于在學校有了自己解決不了的困境卻不敢和家長溝通的孩子，對于學習壓力超過了自身承受能力不知如何化解的孩子，“將來”要面對的壓力遠不如“現實”的逃避更有意義，立足當下，去和孩子共同面對“我不想上學去”這個問題，才是此類家長的正確思考方式。

高中孩子不肯上學了怎么去溝通？

一、當家長可以放下自己的擔憂、焦慮甚至是憤怒，好好地去看到你的孩子，他人生的體驗都才剛剛開始，有些怯懦有點退縮都是可以理解的，嘗試去共情他的感受，給他選擇。

二、孩子青春期前期或者青春期的沖突是他們長大成為自己的過程中必須要經歷的階段，莫名其妙的煩惱也是有的，不一定能說的出來，所以家長們不要一直追問，發生了什么？讓青春期的孩子有自己的秘密，給他們時間，相信他們是解決自己生命問題的專家。

三、青春期的孩子不去上學，學習很好的孩子也占一定比例，自我要求很高，完美主義傾向明顯，家長需要降低期待，和孩子共同學習更有彈性的思考方式，降低焦慮；而學習困難者占大多數，他們在學校找不到存在感，沒有學習的方法不知道如何努力，在小學階段心理危機沒有處理好，初中學業壓力大就會出現拒學，這時候，家長更多的需要從孩子的角度理解和共情他，讓孩子覺得自己雖然“表現不好”但父母之愛并沒有減少，尋找孩子的優勢建立信心是解決之道。

四、家長不接納孩子的負面情緒，沒有很好的引導孩子表達自己的負面情緒，造成孩子一旦有焦慮或者恐懼，都用壓抑的方式處理，當長期的情緒壓抑遭遇學習困難或者自我價值危機，最后的堤壩破防了，孩子就會出現焦慮、抑郁、驚恐障礙或者強迫的思維或者舉動，這方面問題比較集中也很棘手，家長朋友們亟需學習提高對孩子情緒問題的指導能力，當然，前提是，家長自己的情緒健康，幸福感充足。

五、孩子不去上學，還有一種廣泛存在的原因，是缺愛，有一句話說的好：“所有的心理問題都是因為缺少愛，解決方式也只有一個，給他愛！”很多家長愛孩子愛的很辛苦，但是那樣的愛不是孩子需要的愛，不是富足的有力量的愛。