對(duì)于厭學(xué)的孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是最基礎(chǔ)的，都說(shuō)興趣是最好老師，當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)興趣，厭學(xué)問(wèn)題的解決就成功了大半。然后就是家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的培養(yǎng)，當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就不愁孩子不會(huì)好好學(xué)習(xí)了。

孩子初中厭學(xué)怎么辦？

1、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣

家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)要按照孩子的能力給孩子出一些問(wèn)題，在孩子做對(duì)的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重，就愛聽家長(zhǎng)說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他的話，要給孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來(lái)的，而不是大風(fēng)刮來(lái)的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來(lái)就過(guò)不上優(yōu)越的生活。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)的責(zé)任感

要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到他現(xiàn)在的所作所為將影響的是他自己的未來(lái)，使孩子在思想上真正成熟起來(lái)。

4、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境

不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的影響的。不良的家庭環(huán)境比如：家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等，這些都會(huì)分散孩子的注意力，影響孩子的價(jià)值觀，使他們無(wú)心學(xué)習(xí)。所以，要想讓孩子好好的學(xué)習(xí)就必須改善孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。

6、幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，不要養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要指導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間和大腦，掌握獲得及運(yùn)用知識(shí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率和效果，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。

7、降低期望值

家長(zhǎng)的期望過(guò)大，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，十分怕辜負(fù)父母的期望，身上的擔(dān)子就變得越來(lái)越重，孩子終究會(huì)負(fù)擔(dān)不起。

家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)夸孩子，就像小時(shí)候孩子學(xué)會(huì)吃飯、走路會(huì)得到夸獎(jiǎng)一樣，家長(zhǎng)不斷打擊孩子就是因?yàn)閷?duì)孩子的期望值太高了，還老是對(duì)比其他家的孩子，口頭禪就是別人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎么樣了。這也不是說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子沒(méi)有期望，兩種極端，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不好。