每個階段的孩子都會出現厭學情緒，也可以說是每個孩子都會出現厭學情緒，只不過有些孩子的厭學情緒比較輕，經過孩子的自我改善就消除了，而有些孩子的厭學情緒比較重，需要家長的引導才能順利緩解。

為什么上初三的孩子有厭學情緒？

1、自身原因

（1）有些初三同學的適應能力比較差，加之初三同學的學習壓力比較重，而且在學習時存在一些不良習慣，所以會導致初三同學出現厭學情緒。

（2）學習的動機和動力不足，學習的動機和動力的不足是導致學生厭學的一個重要原因，這部分學生沒有樹立遠大的理想，對學習缺乏足夠的認識。大部分學生認為學習是為了父母，為了老師，為了考試。

甚至有些同學不知道為什么要學習，目的很不明確，學習動機的缺乏自然會引起學習的動力的不足，所以這部分學生的學習是處于被動狀態的，是通過老師逼、家長壓的方式來學習的，自然而然地會對學習產生一種抵抗情緒，厭倦學習。

（3）學習興趣轉移，學習興趣的喪失是學生厭學的最重要因素。處于成長中的初中生，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發生轉移。

厭學的學生大多數是將興趣由學習轉移到上網、游戲、錄像上，有些本來熱愛學習的學生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學業。學生的興趣一旦由學習轉為社會不良活動后，不僅對學習不感興趣，反而討厭學習，反抗學習。

2、家庭原因

（1）家庭氛圍差，心理學研究發現，和諧的親子關系是促進初三同學學習的一種內部動力。而且溺愛的家庭氛圍造成初三同學缺失學習的動力。進而導致厭學情緒的出現。

（2）父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯系起來，孩子盡了自己的最大努力，父母卻依然責備他，次數多了，孩子就會有挫敗感。

（3）父母缺乏和孩子溝通。父母經常忙于自己的工作而不關注孩子上學后的心理變化，如果孩子遇到學習困難，覺得學習太累而喪失了興趣，家長又沒有給予正確的溝通和引導，久而久之就會厭學。

初三的孩子有厭學情緒家長怎么辦？

1、找原因

孩子厭學都是有因素的，首先家長應該找出來孩子是因為什么厭學，是學習的壓力還是老師的壓力，以及外界的一些因素。有些孩子厭學是因為自卑或是在學校受到一些欺凌。所以找到孩子厭學的原因是比較重要的。

2、及時的建立良好的親子關系、多陪伴孩子

孩子在厭學的過程中不是突然的，而是一些長期的事物積累起來的。這個時候最好要建立良好的親子關系，只有把孩子當朋友一樣對待，彼此尊重，彼此信任，對于孩子的逆反心里才有幫助。在平時也可以一家人多出去游玩，不要老是壓迫孩去看書，要注意勞逸結合，陪伴是最好的成長條件，也是培養人格養成的時候。

對于每個家庭而言孩子都是一個主體，陪伴是最好的成長環境，父母的行為舉止關系到對孩子的教育，作為家長不要只關心孩子的成績，這樣會讓孩子產生逆反的心理。尤其是初三的學生正是處于一個叛逆的時期，不能過于強硬，以免給孩子增加心理壓力。

3、培養孩子學習的興趣

興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學習興趣，就需要多表揚和鼓勵，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助孩子建立信心，從而更好的學習。

4、多給孩子一些鼓勵和安慰

如果在考試中沒有取得優異的成績的話，不要一味的指責和埋怨，應該及時的給予安慰，因為孩子自己心里也很難過，從而產生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責的話，就會導致孩子對考試去信心，開始放棄自己。

5、幫助孩子找到學習動機

讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。