小孩子為什么喜歡玩手機？

一、無人陪伴，無聊。

很多留守兒童，家中只有祖輩的老人陪伴生活，沒有父母的陪伴，他們很多時候都會無所適從，很孤獨，手機中各種紛繁復雜的新聞趣事，還有眼花繚亂的游戲，自然要比捉泥鰍來的有趣的多。

二、家長的榜樣作用，從不管教。

家長是孩子們天生會第一個模仿的對象，家長或許會因為各種原因不得不使用手機，可孩子眼中，只能看到你手機不離身，如果家長再不及時正確引導，孩子自然有樣學樣的使用手機。

三、不良嗜好，沉迷手機無法自拔。

孩子還在成長階段，自控能力較差，面對一些誘惑極容易被吸引，深陷而不能自拔，不僅是投入精力，有些孩子還會想辦法消費，如果沒有很好的來源，則會為孩子不良的發(fā)展奠定了關鍵的一步。

四、父母不能平等地對待孩子。

在孩子眼中，學習從來就不是一件心甘情愿的事情，孩子的天性是愛玩，而父母在陪伴孩子的時候，要求孩子看誰，寫作業(yè)，而自己在玩，就會讓孩子認為父母不公平，沒有給他們時間玩耍。雖在孩子看來，這就是一件不公平的事情，容易讓孩子滋生叛逆心理。

小孩子喜歡玩手機家長怎么辦？

一、理解孩子“玩”的天性。“玩”是人類的天性，尤其是現(xiàn)在的孩子，完全遠離游戲是不可能的，所以我們要在積極接受的基礎上想辦法去掌控它，讓孩子切切實實地感受游戲帶來的樂趣和價值。家長可以與孩子制定好規(guī)則，然后將選擇權(quán)交給孩子，讓孩子懂得如何選擇，承擔后果，適度娛樂。

二、以身作則，不隨便在孩子面前玩手機。家長是孩子最易學習的榜樣，當家長在孩子面前沉迷玩手機打游戲，孩子便會“有樣學樣”跟著一起玩手機，而且還會認為家長沒有資格批評自己。

三、耐心傾聽。孩子正處于叛逆期階段，他們要求與家長平等交流的愿望非常強烈，渴望受家長的尊重。家長要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，多與孩子進行互相尊重的平等交流，多給孩子說話機會，多傾聽孩子的心聲，少些要求、命令與責備，在傾聽過程中適當做些心理疏導。

四、分散孩子的注意力。這里不是說要一刀切，可以慢慢讓孩子從手機往別的地方去轉(zhuǎn)移。在控制孩子玩手機時間的同時先看孩子有什么興趣，比如說有的孩子愛畫畫，有的孩子愛手工等，可以家長帶著孩子往這個方面去，慢慢弱化孩子玩手機的興趣。

五、多帶孩子出去走走。有時間天氣好可以多帶孩子出去運動一下，散散步，爬山，體驗鄉(xiāng)村生活，甚至旅游，外面的世界很精彩，有那么多新鮮的事物，讓孩子知道這個世界有比手機要精彩很多的地方。