青春期孩子談戀愛怎么辦？

1、分析孩子早戀的原因，反省自己，“對(duì)癥下藥”

卷入早戀的孩子大多有一個(gè)特點(diǎn)，家庭不溫馨。多數(shù)孩子在家庭中感受不到足夠的父愛或者是母愛，再或者是家庭中情感的缺失導(dǎo)致孩子要對(duì)外去尋求情感的寄托，這個(gè)年齡段的孩子加之好奇，自然會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，進(jìn)而從對(duì)方身上得到填補(bǔ)。所以如果孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，一定要深入了解，找到問題根源，然后從家庭開始改變。

2、委婉地表明你對(duì)早戀的他的期望

無論如何不要落下學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)也能夠繼續(xù)發(fā)展，并表明你對(duì)孩子的信任，相信他會(huì)處理好戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。這種信任會(huì)讓孩子對(duì)你感激而不是怨恨；并往往會(huì)促使他們開始像一個(gè)“大人”一樣思考。

3、給孩子一段時(shí)間

如果時(shí)間到了，他仍然沉溺與戀愛之中并影響了成績(jī)，就要采取一定措施：和他認(rèn)真溝通一次，讓他明白什么是真正的、成熟的愛：那是要對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)的，是以結(jié)婚為目的的，而且是需要一定的能力、一定的基礎(chǔ)的等。

4、加強(qiáng)和孩子的溝通，了解孩子思想動(dòng)向

家長在這一階段應(yīng)該多和孩子聊天，注意孩子的思想動(dòng)向。甚至可以安排一些親子活動(dòng)，比如：一起看場(chǎng)電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會(huì)、一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，等等。不要刻意的“說教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。

家長不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實(shí)，家長越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對(duì)“戀愛”的神秘感。

5、家長應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子的性教育

如果您的孩子已經(jīng)和愛慕的異性有交往密切的傾向，家長就要坦然的跟孩子講交往過程中需要注意的事項(xiàng)，教育孩子管好自己的行為，預(yù)防性行為的發(fā)生。家長不要覺得跟孩子將這種事很難看。現(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長告訴他們科學(xué)的性知識(shí)。

青春期孩子談戀愛的心理特點(diǎn)：

1、炫耀模仿型：青少年都愛趕時(shí)髦，攀比心重。有些學(xué)生早戀，實(shí)際上就是出于炫耀、攀比的心理。他們對(duì)成人世界盲目向往和追求，以為能戀愛就代表自己的成熟了。盲目模仿，追求時(shí)髦，互相攀比，以求表現(xiàn)自己成熟。

2、純真懵懂型：這種情況往往女生多于男生，大概受言情小說的影響，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，就把精力轉(zhuǎn)移到和異性的交往上，以填補(bǔ)精神上的空虛，期望自己也能純情一番。

3、叛逆型：青春期孩子普遍有逆反心理。老師、家長發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)走得近，不公開提出針對(duì)性懷疑和反對(duì)意見還好，一旦公開提出并教育，不但不能防止早戀，反而會(huì)讓學(xué)生破罐破摔，讓教育成為早戀催化劑。

4、浪漫尋樂型：求浪漫、玩瀟灑為了填補(bǔ)所謂的空虛寂寞，只圖一時(shí)高興。