孩子比較內(nèi)向怎么辦？

1、家長(zhǎng)別束縛孩子的自由成長(zhǎng)

父母都很愛(ài)孩子，但也有很多人打著愛(ài)的名義，束縛孩子的成長(zhǎng)，包辦了孩子的一切。孩子想獨(dú)立完成一件事的時(shí)候，你怕他做不好，影響自信，然后選擇幫助他；孩子想探索大自然的時(shí)候，你覺(jué)得太臟，有危險(xiǎn)，勸阻了孩子；家長(zhǎng)可以讓孩子從小學(xué)會(huì)自己吃飯，自己的事情自己做，自己處理問(wèn)題，給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

2、父母要學(xué)會(huì)控制情緒

孩子是父母的影子，上一輩的教育方式總是在潛移默化中影響著下一代。被父母吼大的孩子，將來(lái)也會(huì)吼自己的孩子。孩子的自信，就在父母的每一次吼叫中，逐漸遞減，成為人們眼中所謂的乖孩子。他們會(huì)覺(jué)得，我是不是太笨了，總是惹爸爸媽媽生氣，還是他們不愛(ài)我了等等。家長(zhǎng)的語(yǔ)言要溫暖柔軟，孩子更容易接受。明顯表達(dá)了你的感受，孩子更容易意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也明白了自己該怎么做。

3、多帶孩子接觸外界

很多孩子太過(guò)于內(nèi)向的很大的一個(gè)原因就是太過(guò)于孤獨(dú)，缺少與外界的溝通和交流。所以，想要改變這種狀態(tài)，家長(zhǎng)就要讓孩子試著多于外界交流。當(dāng)你經(jīng)常帶著孩子接觸外界的新鮮事物時(shí)會(huì)在潛意識(shí)里幫助孩子養(yǎng)成一種主動(dòng)與人溝通的習(xí)慣，當(dāng)他養(yǎng)成了這種習(xí)慣之后，再將他放入陌生環(huán)境的時(shí)候他自己就會(huì)與人主動(dòng)溝通。

4、為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍

有一句話是這樣說(shuō)的：有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。是的，原生家庭給人的影響就是這么大。當(dāng)一個(gè)人在充滿愛(ài)的家庭氛圍中長(zhǎng)大的話，那么他相對(duì)于周圍的人來(lái)講，他的情緒會(huì)更加穩(wěn)定、性格會(huì)更加開(kāi)朗、自信心會(huì)更強(qiáng)。聽(tīng)過(guò)“孟母三遷”的人應(yīng)該就會(huì)明白，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中環(huán)境對(duì)人的影響會(huì)有多大。所以家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍是很重要的。

5、學(xué)會(huì)與孩子常交流

有很多內(nèi)向的孩子，他們的內(nèi)心深處也是會(huì)有很多想法的，只是他們不知道該怎么去表達(dá)，也不知道應(yīng)該向誰(shuí)去訴說(shuō)。所以身為家長(zhǎng)這時(shí)就應(yīng)該去和孩子溝通交流，讓孩子明白要多與他人溝通，慢慢的孩子就會(huì)有所改變。比如當(dāng)孩子放學(xué)回家以后，身為家長(zhǎng)可以讓孩子對(duì)自己講一講學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情，了解他的生活情況，一起討論一下針對(duì)某些事情的看法等等。

6、要給孩子足夠的空間去思考

一般內(nèi)向的小孩都會(huì)有一種情況，就是思考了很久才會(huì)回答。但這不代表他不愿意表達(dá)，只能說(shuō)他可能需要更多的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。如果碰到一個(gè)非常急躁的家長(zhǎng)，等了半天還沒(méi)一句話出來(lái)他可能就要開(kāi)始發(fā)脾氣了，這時(shí)孩子就會(huì)非常的懊惱，從而遭到更大的打擊。所以說(shuō)對(duì)于內(nèi)向的小孩，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)充足的空間，在這個(gè)空間里讓他能夠自由的發(fā)揮，讓他思考該如何去傾聽(tīng)自己、表達(dá)自己。