孩子6年級(jí)不上學(xué)了咋辦？

1、鼓勵(lì)孩子

如果孩子不想上學(xué)，肯定是遭受了一些信心的挫折，那么孩子就會(huì)變得討厭學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)怪孩子，讓孩子感到被尊重和理解，而且背后有一種力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候，他愿意嘗試自己討厭的東西，然后慢慢改變現(xiàn)狀。所以家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，也許會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

2、家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師

對(duì)于孩子現(xiàn)在的情況，家長(zhǎng)要告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問題。相信一個(gè)充滿愛心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，所以家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。

3、找出孩子不上學(xué)的緣由

孩子不上學(xué)是因?yàn)榕c老師關(guān)系不好，還是同學(xué)之間相處不好，或者是學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，學(xué)不進(jìn)去等。最首要的問題還是家長(zhǎng)要和孩子談一談，家長(zhǎng)只有知道孩子的原因，這樣才能解決問題。一旦問出并查證了原由，家長(zhǎng)該出手就出手，該幫助就幫助。

4、家長(zhǎng)可以從孩子的同學(xué)入手

家長(zhǎng)可以帶孩子去同學(xué)家做客，或者讓其他同學(xué)來家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他同學(xué)上學(xué)時(shí)，相信孩子也會(huì)想去上學(xué)的。

5、讓孩子多些戶外活動(dòng)

孩子如果每天都能進(jìn)行戶外活動(dòng)，那么他們身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、耐挫性等方面都會(huì)比“溫室的花朵”好得多，他們會(huì)擁有更寬闊的眼界和更良好的心理素質(zhì)。讓孩子參與到戶外活動(dòng)中來，可以有效的改變孩子不想上學(xué)的想法。

6、幫助孩子樹立自信心

如果孩子不想上學(xué)，其實(shí)還是很好解決的，家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子樹立自信心，避免孩子太過于自卑。要教育孩子不要以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榕袛嗪脡牡臉?biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)的差也不能代表什么，或許是學(xué)習(xí)沒有找到個(gè)一好的方法。同時(shí)家長(zhǎng)可以和老師配合給孩子制定一個(gè)比較容易達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)之后，慢慢的就會(huì)建立起學(xué)習(xí)的自信心，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的興趣，那么成績(jī)提高也只是時(shí)間問題。

7、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣

家長(zhǎng)要想使六年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，其有效的辦法是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，若是孩子還不去學(xué)，那家長(zhǎng)就應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的習(xí)慣自然形成。