孩子厭學(xué)懶惰怎么辦？

1、以身作則

孩子在成長(zhǎng)過程中，在家里陪伴孩子最長(zhǎng)時(shí)間的人是父母，而孩子的行為習(xí)慣也或多或少受家長(zhǎng)的影響。所以想讓孩子變得自律一些，家長(zhǎng)也要以身作則，不能連自己都做不到的事情，強(qiáng)加讓孩子做，這樣容易讓孩子有逆反心理，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、學(xué)會(huì)放手

學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，如果家長(zhǎng)插手這件事情，那么在孩子的心理就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴感，事事會(huì)依賴家長(zhǎng)，孩子自己也不會(huì)去想做一些事情，因此家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子做自己力所能及的事情，鍛煉孩子的自理能力。

3、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難

很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過請(qǐng)家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上，便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，免的進(jìn)入學(xué)習(xí)不良循環(huán)。

4、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境

不良的學(xué)習(xí)環(huán)境比如家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力，還會(huì)影響孩子的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，使他們無心學(xué)習(xí)。所以，首先就必須要改善自己所處的環(huán)境，家長(zhǎng)配合，營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

孩子厭學(xué)懶惰的原因：

1、沒有目標(biāo)，不少同學(xué)都不知道自己將來到底想干什么，他們的人生還沒有明確的目標(biāo)，因此他們一旦在學(xué)習(xí)上遇到困難，就往往會(huì)選擇放棄，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣來。

2、由于自身比較懶惰，怕苦怕累，就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，一看到書本就頭痛，總想找機(jī)會(huì)逃避學(xué)習(xí)。

3、由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)跟不上。他們上課時(shí)聽得一知半解，課后對(duì)老師布置的作業(yè)無從下手，長(zhǎng)期如此，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、父母強(qiáng)制、逼迫子女學(xué)習(xí)，或過分地寵愛子女，都有可能影響中學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

5、學(xué)業(yè)繁重。“題海戰(zhàn)術(shù)”的暢行，加上參加不少的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生每天都沉浸在無休止的學(xué)習(xí)中，而沒有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放松，使得很多同學(xué)產(chǎn)生逆反心理和厭倦心理。