父母總是擔(dān)心，過度嚴(yán)格的管理教導(dǎo)自己的孩子，他們會失去自己的天性，沒有快樂；但又害怕不管教他們，任由其自由發(fā)展，又會導(dǎo)致他們懶惰成性，得寸進(jìn)尺。總而言之，現(xiàn)今社會許多家庭在如何教育怎么教育孩子方面一致模棱兩可，對管教孩子的方式?jīng)]有明確的認(rèn)知。那么，孩子到底應(yīng)該怎樣教育呢？

孩子應(yīng)該怎樣教育：

1.作為父母肯定都想將自己最好的都給孩子，對孩子來說，最寶貴的永遠(yuǎn)是父母的陪伴，作為父母的我們應(yīng)該做的是約束好自己，在孩子心中樹立正面形象，成為他們的榜樣，而不是只約束他們，放任自己，這樣的方式既無法管好他們，又會破壞我們在他們心目中的形象。

2.研究發(fā)現(xiàn)孩子在六歲之前會養(yǎng)成基本性格，6-10歲就是他們個(gè)性化培養(yǎng)的重要時(shí)間段。孩子的成長初期一旦錯(cuò)過，想要將分了枝杈的剪斷，但發(fā)現(xiàn)其已經(jīng)成長為一棵大樹時(shí)，早已無法撼動(dòng)。因此，父母管教自己的孩子一定要從小抓起，不要等到孩子叛逆期、小樹開了杈才想著去教導(dǎo)去修剪。年級越小的孩子往往可塑性更強(qiáng)，只有作為父母的我們耐心的為他鋪墊好正確的路，他才能茁壯成長，愈發(fā)優(yōu)秀。

3.制定規(guī)則邊界，讓孩子明確什么事情不該做，什么事情在什么時(shí)候應(yīng)該做，當(dāng)孩子放錯(cuò)誤越過這個(gè)邊界時(shí)，及時(shí)制止并告知孩子，讓他們明確認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。而當(dāng)他們在規(guī)定范圍內(nèi)，我們作為父母應(yīng)當(dāng)尊重他們的自由，給予他們充足的發(fā)展空間，切忌過度約束和放縱他們。

4.利用各種機(jī)會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力。現(xiàn)在很多家長為了孩子的教育都不惜金錢，如課外送孩子上各種興趣特長班。這應(yīng)該說是比較好的，但我們同時(shí)也要對孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕担灰o孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經(jīng)過努力便能達(dá)到的，同時(shí)也要注重孩子自己的興趣和愛好。家長每天都要盡可能抽出時(shí)間來和孩子交流溝通，這一點(diǎn)是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，而且還能增強(qiáng)父母和孩子之間的親子感情。

5.平時(shí)在家里要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，盡可能幫家長做一些力所能及的家務(wù)等。要注意給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。

每一個(gè)孩子都是上天賦予我們的禮物，生命的成長有且僅有一次，我們不能在該管教他們的最佳時(shí)期失職。希望天下所有的孩子，在父母的用心管教下，健康快樂的成長為一個(gè)有作為的人！