家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛了，先不要著急，想想自己年輕時(shí)對(duì)待感情是什么樣的感覺(jué)，然后換位思考一下，孩子有可能的想法，接下來(lái)，以孩子的思維去告訴孩子，他自己當(dāng)下所面對(duì)的問(wèn)題，通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子自己做出選擇。

發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛怎么辦？

1、不可一刀切斷

很多家長(zhǎng)在知道孩子早戀之后，都會(huì)第一時(shí)間將其情絲斬?cái)啵獠恢@樣的做法之后讓他產(chǎn)生極端的行為。因?yàn)樵鐟偈且环N很正常的行為，這一點(diǎn)是需要從我們的認(rèn)知力加以改正的，一旦家長(zhǎng)采用極端的方式去處理他早戀的事情，很容易讓他產(chǎn)生極端的行為。因此，在孩子“情竇初開”的年紀(jì)里，家長(zhǎng)們要手下留情。

2、尊重與共情

對(duì)于早戀，社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家一致認(rèn)為還是要家長(zhǎng)充分發(fā)揮同理心，以將心比心的態(tài)度去換位思考，在尊重孩子的前提下聆聽孩子，以一種共情的方式，例如“我高中的時(shí)候也喜歡過(guò)別人。我是怎樣怎樣處理的”，去和孩子交流，探討，這樣不僅能拉高家長(zhǎng)與孩子之間的親密值，更能有效地解決問(wèn)題。

3、不要盲目行動(dòng)

在家長(zhǎng)沒(méi)有想好對(duì)策之前，一定不能盲目解決問(wèn)題。最好的方法是選擇軟處理，首先還是需要家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行及時(shí)地溝通，在了解孩子的需求動(dòng)機(jī)之后，再進(jìn)行疏導(dǎo)教育。

4、與孩子一起制定早戀規(guī)則

當(dāng)我們得知孩子早戀了，我們需要與孩子一起制定規(guī)則：比如說(shuō)女生不可以衣著太暴露，要符合學(xué)生的身份；不可以在公開場(chǎng)合談?wù)撔缘脑掝}；規(guī)定晚上幾點(diǎn)前要準(zhǔn)時(shí)回家等等。

5、多引導(dǎo)

讓孩子走向更好的方向。無(wú)論是懵懂的好感還是認(rèn)真的戀愛，無(wú)論是細(xì)微的戀愛苗頭還是如火如荼的戀愛進(jìn)行中，都少不了家長(zhǎng)多方面的正向的引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以從自身、同學(xué)朋友或者新聞中的真實(shí)案例出發(fā)，展示給孩子看，朦朧的好感是如何產(chǎn)生又是如何消失的。

6、信賴孩子

以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。

7、豐富孩子的業(yè)余生活

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子參加課余活動(dòng)，如果有可能，盡量陪孩子一起參加。這樣一方面可以豐富小孩子的生活，吸引孩子的注意力，轉(zhuǎn)移他們的注意力。另一方面也讓他們?cè)诩抑械玫阶銐虻那楦袧M足。

8、鼓勵(lì)孩子跟異性朋友交往

家長(zhǎng)切忌阻擋孩子跟異性交往，反而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跟異性同學(xué)組建友誼，讓孩子不要把眼光只局限于一個(gè)人身上，這樣可以大大減少孩子對(duì)異性、對(duì)愛情的向往。