大部分的家長(zhǎng)都認(rèn)為，外向的孩子更容易合群，自信，健談！所以家長(zhǎng)對(duì)于那些內(nèi)向的孩子們總想要去改變他們，試圖讓他們變得更加外向開(kāi)朗，結(jié)果自己越逼迫孩子越內(nèi)向。家長(zhǎng)要明白，孩子內(nèi)向性格的改變是需要一個(gè)過(guò)程的，只要自己有耐心，肯堅(jiān)持，孩子的性格一定會(huì)得到改變的。

怎樣開(kāi)導(dǎo)內(nèi)向的孩子？

1、為他的成長(zhǎng)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍。

曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年”。是的，原生家庭給人的影響就是這么大。當(dāng)一個(gè)人在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭氛圍中長(zhǎng)大的話，那么他相對(duì)于周?chē)娜藖?lái)講，他的情緒會(huì)更加穩(wěn)定、性格會(huì)更加開(kāi)朗、自信心會(huì)更強(qiáng)。

2、多帶孩子接觸外界。

很多孩子太過(guò)于內(nèi)向的很大的一個(gè)原因就是太過(guò)于孤獨(dú)，缺少與外界的溝通和交流。所以，想要改變這種狀態(tài)，家長(zhǎng)就要讓孩子試著多于外界交流。當(dāng)你經(jīng)常帶著孩子接觸外界的新鮮事物時(shí)會(huì)在潛意識(shí)里幫助孩子養(yǎng)成一種主動(dòng)與人溝通的習(xí)慣，當(dāng)他養(yǎng)成了這種習(xí)慣之后，再將他放入陌生環(huán)境的時(shí)候他自己就會(huì)與人主動(dòng)溝通。

3、主動(dòng)與孩子交流。

性格內(nèi)向的孩子一般都是少發(fā)言，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多與孩子交流，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需要，正確引導(dǎo)孩子談?wù)勛约簩?duì)事物的看法，鼓勵(lì)孩子通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與小伙伴進(jìn)行溝通交流。

4、通過(guò)角色扮演來(lái)鍛煉孩子。

家長(zhǎng)可以和孩子玩角色扮演的游戲，邀請(qǐng)家人一起參加，讓孩子在游戲中得到與人交流的機(jī)會(huì)，而逐步的可以邀請(qǐng)孩子不熟悉的玩伴一起加入，給予孩子一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。

5、鼓勵(lì)和贊美孩子。

經(jīng)常挨批評(píng)的孩子很容易進(jìn)行自我否定，從而變得膽怯、含羞、怕出錯(cuò)。家長(zhǎng)一定要多給予孩子一些贊美，尤其是內(nèi)向孩子跨出第一步的時(shí)候，爸媽一定不要吝嗇你的贊美，多鼓勵(lì)孩子，讓他們一步步做到更好。

6、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

內(nèi)向的孩子做事情會(huì)更加專(zhuān)注一些，所以家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，帶孩子報(bào)名參加一些活動(dòng)與輔導(dǎo)班，有利于幫孩子找到志同道合的朋友，而且在同齡人的帶動(dòng)下，孩子也能更快的融入群體，學(xué)著處理人際關(guān)系。

7、不拿孩子與他人做比較。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是忍不住拿自家的孩子與別人家的孩子作比較，認(rèn)為這樣可以激勵(lì)孩子，讓孩子有危機(jī)意識(shí)。可是這種教育方式無(wú)疑是會(huì)傷害到孩子的自尊心，讓孩子變得更加自卑封閉，因此家長(zhǎng)要承認(rèn)孩子之間有差異，用全面、客觀、發(fā)展的眼光看待孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子做更好的自己，讓孩子獲得積極、肯定的評(píng)價(jià)。