人的思想是環(huán)境的產(chǎn)物。古語(yǔ)說(shuō)，染于蒼則蒼，染于黃則黃，其實(shí)都是指環(huán)境對(duì)人的一個(gè)影響，一個(gè)自私的家長(zhǎng)不可能培養(yǎng)出一個(gè)不自私的孩子。所以想要改善孩子自私的性格，家長(zhǎng)首先要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

怎樣教育自私的孩子？

一、從細(xì)微開(kāi)始抓起。

孩子若不太懂得分享的概念，家長(zhǎng)可以從小教他們一些基本的規(guī)則。在日程生活中，我們要隨時(shí)隨地引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子有了好的行為，我們要給他適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)。

二、不強(qiáng)迫孩子分享。

和大人一樣，孩子也會(huì)有自己鐘愛(ài)的東西，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫他與人分享。我們可以鼓勵(lì)孩子自主分享學(xué)習(xí)，給他一定自由空間的同時(shí)，慢慢懂得分享的重要性。

三、讓分享變得有趣。

家長(zhǎng)可以教孩子玩一些協(xié)作性的游戲，通過(guò)合作和共享讓他慢慢達(dá)成目標(biāo)。分享的學(xué)習(xí)不應(yīng)給孩子帶來(lái)太大壓力，而是要讓他在游戲中覺(jué)得這是一件有趣且快樂(lè)的事。懂得分享，可以給孩子帶來(lái)很多的快樂(lè)，讓他結(jié)識(shí)到很多好朋友，也能對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)更好的交流。

四、不要隨意滿(mǎn)足孩子需求。

當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)有所求時(shí)，家長(zhǎng)不要隨意滿(mǎn)足孩子需求，要適當(dāng)控制滿(mǎn)足孩子的頻率，在合理需求的基礎(chǔ)上，給予適當(dāng)滿(mǎn)足。否則，會(huì)讓孩子對(duì)物質(zhì)缺乏正確認(rèn)知。

五、讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)。

家庭中，每個(gè)成員有權(quán)利也有義務(wù)，父母不能把孩子放在享受的位置，主動(dòng)放手讓孩子做一些家務(wù)，雖然孩子年紀(jì)還小，不能做得很完美，但是孩子在看到父母做家務(wù)的時(shí)候，主動(dòng)地幫助父母，體驗(yàn)父母勞動(dòng)的艱辛的同時(shí)，會(huì)慢慢懂得家庭中的成員要學(xué)會(huì)分擔(dān)，誰(shuí)都沒(méi)權(quán)利要求別人伺候自己。

六、身教重于言教。

心理學(xué)認(rèn)為，孩子的心理要健康發(fā)展，其實(shí)家庭環(huán)境的養(yǎng)育是很重要的一部分。當(dāng)然家庭環(huán)境中角色最為重要的就是我們的父母。很多人說(shuō)，言傳身教，其實(shí)更多的時(shí)候身教真的是重于言傳。一個(gè)家庭，父母對(duì)孩子的影響真的是很大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子學(xué)習(xí)或者模仿的對(duì)象。

自私的孩子有哪些特點(diǎn)？

1、性格孤僻。

自私的孩子難以交到真正的朋友，容易被他人所孤立，因此性格會(huì)有扭曲的發(fā)展，個(gè)性越強(qiáng)，越難以與他人溝通，也就會(huì)變得越孤僻，不利于其健全人格的發(fā)展。

2、自我。

自私的孩子通常只看到自己的利益，不會(huì)關(guān)注他人會(huì)是什么結(jié)果，也會(huì)想著為他人考慮，偶爾的口頭表現(xiàn)也只是虛偽的假象。真正涉及到個(gè)人利益時(shí)，自私的人往往只會(huì)注重自身利益得失。

3、敏感。

性格自私的孩子，往往也比較敏感，而且疑心很重，總是擔(dān)心別人會(huì)算計(jì)自己，內(nèi)心的脆弱也會(huì)讓他看起來(lái)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。