投機(jī)取巧是作為一名學(xué)生最失敗的做法，如果一個(gè)初中生還存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，那就是對自己的不負(fù)責(zé)任，對老師的不尊重。所以，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，哪怕作業(yè)再難，也要拿出自己的真實(shí)水平去完成它，要對得起之前那么長時(shí)間學(xué)習(xí)自己和老師的付出。

初中生抄作業(yè)家長如何處理？

1、要分析孩子抄作業(yè)的原因

要么是孩子不會(huì)做，孩子學(xué)習(xí)不好，為了完成作業(yè)，只能想辦法抄別人的；要么是孩子貪玩，孩子玩心重，沒時(shí)間做作業(yè)，只好抄作業(yè)；要么是作業(yè)多，作業(yè)過多，孩子在正常情況下做不完，也只能去抄。

2、要教育孩子誠實(shí)守信

要告訴孩子，無論什么情況都不能抄作業(yè)。學(xué)習(xí)的目的不是完成作業(yè)，而是掌握知識，同時(shí)學(xué)做誠實(shí)的人。做一個(gè)誠實(shí)的人甚至要?jiǎng)龠^完成作業(yè)。只要你實(shí)事求是向老師說明情況，相信老師會(huì)理解并贊賞你的做法。

3、樹立孩子信心

讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導(dǎo)學(xué)生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。

4、增強(qiáng)學(xué)生榮辱感

讓學(xué)生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會(huì)被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實(shí)的行為，給學(xué)生把這種錯(cuò)誤行為導(dǎo)致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

5、調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性

每個(gè)人都喜歡聽表揚(yáng)的話，初中生也不例外。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，只要他們有進(jìn)步，哪怕是微不足道的進(jìn)步，都要積極地加以表揚(yáng)，因?yàn)檫@會(huì)幫他們樹立自信心，感受到自己的能力和價(jià)值，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣和動(dòng)力，也就會(huì)改掉抄作業(yè)的毛病。

6、和孩子約定懲罰機(jī)制

如果父母希望孩子能夠改掉這個(gè)壞毛病只是通過教育和勸說是不夠的，一定的懲罰手段也非常重要。但是父母在制定懲罰手段的時(shí)候一定是在和孩子講明利害關(guān)系之后和孩子共同制定，否則很容易激起他們的叛逆情緒。

7、正確引導(dǎo)孩子

告訴孩子：作業(yè)是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分。做作業(yè)的目的是為了鞏固和消化所學(xué)的知識，并使知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄芗记伞W(xué)生在完成各種作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立思考，鉆研向題，在不同程度上創(chuàng)造性地運(yùn)用知識，這樣，有助于學(xué)生智力與創(chuàng)造力的發(fā)展，有助于學(xué)生獨(dú)立工作能力與良好習(xí)慣的培養(yǎng)。