孩子老厭學(xué)的原因
小鬧斧的麻麻
2023.12.10 08:47
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含含媽媽
不少孩子都會(huì)出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)問(wèn)題,令家長(zhǎng)無(wú)比發(fā)愁,輕度厭學(xué)的孩子主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí),這是思想上的抵觸;中度厭學(xué)的孩子則會(huì)出現(xiàn)上課不聽(tīng)講,經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候如果不加以干預(yù),久而久之,發(fā)展成重度厭學(xué),孩子會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題,往往只能辦理休學(xué)和退學(xué),因此父母一定要引起重視。
孩子老厭學(xué)的原因:
1、不了解自身優(yōu)勢(shì)
每個(gè)學(xué)校都有這么一類(lèi)學(xué)生,他們看不到希望,表面在學(xué),心中卻在放棄的邊緣。根源在于,他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不夠客觀,僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對(duì)自己絕望。
2、不知道為什么學(xué)
都是從中學(xué)走過(guò)來(lái)的 ,誰(shuí)的青春不迷茫!要說(shuō)真正的學(xué)習(xí)目的,中學(xué)階段的我們有幾個(gè)能夠說(shuō)清?每個(gè)人都不同,為這個(gè)問(wèn)題困惑很正常,可是因不了解這個(gè)問(wèn)題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的想法就不對(duì)了。
3、學(xué)習(xí)技能低
這種情況的學(xué)生,是典型的“低品質(zhì)勤奮者”,他們的勤奮是表演出來(lái)的,給別人看,也給自己看,也許是為了老師和家長(zhǎng)那句“你真努力”的表?yè)P(yáng),也許是為了讓自己回顧一天的時(shí)候不覺(jué)得后悔,成績(jī)不好的時(shí)候安慰自己,“不是因?yàn)槲也慌Γ皇悄X子太笨”。
孩子老厭學(xué)該怎么教育?
1、不要一味責(zé)怪孩子
很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì),就各種著急,把一切過(guò)錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí),它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上,讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上,如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí),孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
2、一起尋找成績(jī)差的原因
孩子成績(jī)不理想時(shí),爸媽?xiě)?yīng)該和孩子一起尋找原因。可以讓孩子說(shuō)完原因后,爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充,比如:“你覺(jué)得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲,有沒(méi)有影響到成績(jī)?”或者“會(huì)不會(huì)寫(xiě)字太潦草,讓老師看不清楚答案呢?”這樣也能激發(fā)孩子的反思,產(chǎn)生想要改變的念頭。
3、多鼓勵(lì)少批評(píng)
不要在孩子面前緊盯成績(jī)不放,對(duì)待任何事,鼓勵(lì)比批評(píng)更有教育效果。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開(kāi)成績(jī)的困擾,看到他的閃光點(diǎn)時(shí),他會(huì)真心為了你的肯定而做出更大的努力去學(xué)習(xí)。
4、調(diào)整目標(biāo)
在孩子學(xué)習(xí)遭遇困境時(shí),最好的方法就是告訴孩子“要抬起頭來(lái)走路”。把學(xué)習(xí)目標(biāo)降到一個(gè)幾乎不可能失敗的刻度上。家長(zhǎng)可以讓孩子自定進(jìn)度,按最適宜自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程一直處于“小有成就”的快樂(lè)中,慢慢積累自信心,從“面對(duì)學(xué)習(xí)很無(wú)助”中脫離出來(lái)。
5、讓孩子做自己擅長(zhǎng)的事情
家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)。人在感興趣又擅長(zhǎng)的事上比較容易取得成功,家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行肯定并表?yè)P(yáng)孩子,通過(guò)“擅長(zhǎng)—表?yè)P(yáng)—熱愛(ài)—投入—擅長(zhǎng)”的循環(huán),幫助孩子不斷積累自信,成為他獲得力量的支點(diǎn),并把這種自我效能感遷移到學(xué)習(xí)中,就會(huì)成為孩子走出厭學(xué)陰影的突破口。
6、幫孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法
幫助孩子對(duì)以往學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鏈?zhǔn)绞崂恚业綄W(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),從學(xué)得相對(duì)較好的學(xué)科找到突破點(diǎn),鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),及時(shí)改進(jìn)影響和制約學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。
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