當一個孩子早晨不起床，不管做啥事都不積極，甚至對自己的成績不在意。說明這個孩子很餓沒有動力，沒有上進心，家長看到孩子這樣也很無奈，那么初二孩子沒有動力沒有上進心怎么辦呢？

初二孩子沒有動力沒有上進心怎么辦

1、家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

2、不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家長要發現自己孩子的特點和長處。

人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書。在家長的重壓下讀書是很難有好效果的。

3、幫孩子合理安排時間。一般來說，孩子學習懶惰常常與生活散漫分不開，而養成有規律的生活節奏則是矯治孩子懶惰習性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會拖拖拉拉。

4、興趣是勤奮的動力。一個人對某項事物產生了興趣，就會積極主動地投入。有個孩子原來對課本學習不感興趣，上課不愛聽課，喜歡做小動作，隨便講話。在家里也是什么事都推給爸爸媽媽做，自己不動手。

但他卻愛飼養小動物，于是爸爸便有意給他買一只小狗，每天讓他給小狗打理生活。由于他的興趣得到合理引導，使得他不僅在學校其他課外活動中主動積極，而且在家中也逐漸養成了愛勞動的習慣。

5、家長的唯一激勵方法就是停止激勵，而是自己做出鼓舞人心的行為。做一個鼓舞人心的人，讓孩子看到你。如果你在督促孩子，你唯一能激勵他們的就是你的上進行為。讓孩子看到你的勤奮，看到你為了讓生活更美好而付出的努力，看到你為了責任的不辭辛勞。這會在無形中影響孩子，榜樣比語言更有力。

6、讓孩子自己做決定。當帶來的結果很不理想的時候，讓他承擔責任，讓他面對隨之而來的自然后果。如果不做作業的結果是被剝奪了玩游戲的世界，那么如果他完成了他的作業，他就可以玩游戲了。

這將是他朝著正確方向前進的動力，而不是你告訴他該做什么，怎么做。孩子的動力其實很簡單，不是人生價值，而是眼前的那些愉悅。