小孩子長(zhǎng)時(shí)間的打游戲，對(duì)眼睛是很不好的，其次還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。這也是很多家長(zhǎng)反對(duì)孩子玩游戲的重要原因。家長(zhǎng)可以跟孩子好好溝通，把自己對(duì)孩子的擔(dān)心以及打游戲的危害告訴孩子，也可以列舉身邊的一些例子，只要家長(zhǎng)耐心說(shuō)，孩子是會(huì)聽的進(jìn)去的。

孩子經(jīng)常玩游戲怎么辦？

一、理解孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。

游戲里的打打殺殺也好，輸贏也罷，其實(shí)都反映著孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，尤其是進(jìn)入青春期階段的孩子，反映得更為明顯。作為父母，我們應(yīng)該理解孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，也是孩子從幼稚走向成熟的一個(gè)標(biāo)志。要知道，每個(gè)孩子其實(shí)都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，這是一個(gè)非常正常的心理。

二、制定規(guī)則。

建立一個(gè)明確的規(guī)則，例如規(guī)定孩子每天只能花一定時(shí)間在游戲上。讓孩子知道這些規(guī)則是為了保護(hù)他們，并避免他們陷入沉迷的危險(xiǎn)。

三、父母言傳身教。

父母的作為孩子的第一任老師，所作所為都是孩子第一時(shí)間想學(xué)習(xí)的榜樣。所以在孩子面前不玩游戲，盡量與他們更多的互動(dòng)，現(xiàn)實(shí)里的游戲比手機(jī)里的游戲更容易吸引到孩子。

四、鼓勵(lì)社交活動(dòng)。

父母可以鼓勵(lì)孩子參加與同齡人的社交活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)等，以培養(yǎng)孩子的社交能力和拓寬他們的視野。

五、幫助孩子通過(guò)游戲做一個(gè)有趣的人。

家長(zhǎng)可以在學(xué)業(yè)、功課上給孩子設(shè)置一些類似游戲闖關(guān)的模式讓孩子感到更多的成就感。在你們的一個(gè)溝通過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)用一些游戲化的元素，讓孩子感覺到即使在青春期，依舊覺得自己是一個(gè)有趣的人。

六、給孩子報(bào)一些興趣班。

當(dāng)然，這里所說(shuō)的興趣班完全是建立在孩子的興趣之上的。如果孩子不感興趣，家長(zhǎng)還是不要再采取了。家長(zhǎng)給孩子報(bào)一些興趣班后，讓孩子在這些活動(dòng)當(dāng)中體會(huì)到一種別樣的快樂(lè)，讓他明白，原來(lái)除了游戲還有這樣的一番天地，久而久之，孩子就會(huì)釋放自己的心情，也就不再麻痹自己。

孩子經(jīng)常玩游戲有哪些原因？

1、快速獲得的快樂(lè)。

游戲可以讓人在最短的時(shí)間里，獲取最大的快樂(lè)。沉迷游戲的時(shí)候，打過(guò)一關(guān)、干掉一個(gè)BOSS、獲得一個(gè)好的裝備……每件事都可以讓玩家感到快樂(lè)，這些快樂(lè)在很短時(shí)間內(nèi)就可以源源不斷的給到玩家，對(duì)于自控能力本來(lái)就略差的青少年來(lái)說(shuō)，很容易就沉浸在這些虛擬的快樂(lè)中。

2、在游戲中釋放現(xiàn)實(shí)壓抑的攻擊性。

通過(guò)游戲，孩子可以釋放自己的不滿，這種不滿包括了對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校。假如你看到一些孩子在游戲當(dāng)中的昵稱非常霸氣、強(qiáng)悍，其實(shí)他在生活當(dāng)中，可能是一個(gè)非常膽小內(nèi)向，不愛說(shuō)話的人。他們會(huì)把游戲中的敵人假想成身邊討厭的人，可能是某個(gè)欺負(fù)他的同學(xué)，或者某一個(gè)特別控制他的家長(zhǎng)。

3、在游戲中體驗(yàn)掌控感和控制感。

很多孩子在家中都是被父母嚴(yán)實(shí)掌控，他沒(méi)有足夠的自由與能力去控制一些事情。比如有的孩子長(zhǎng)大了，連每天穿什么樣衣服都不能自己做主；一些基本的小事都不能自己掌控，孩子自然而然把目光投向了游戲。在游戲當(dāng)中，他只要練級(jí)練得厲害、裝備買得強(qiáng)、組隊(duì)厲害，就能體驗(yàn)到掌控感和控制感。