每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷叛逆期，遇到孩子叛逆，家長不要太驚慌，可以先回想一自己成長過程中的叛逆情緒是怎么產(chǎn)生的，當時的自己希望家長怎么做？想清楚，調(diào)整好自己的教育方式，相信一定可以幫助孩子平穩(wěn)渡過叛逆期的。

孩子有叛逆期怎么辦？

1、不要過分責罵。

青春期的男孩子已經(jīng)有了強烈的自尊心，強烈的自我意識，渴望獨立。所以在教育的時候，家長不能再像對待小孩子那樣對待他們，要學會心平氣和的與孩子溝通，告訴孩子其實可以做的更好，這樣才能減少孩子的叛逆行為。

2、學會理解孩子。

孩子因為年紀小容易性格沖動，如果說和一些不良的孩子在一起玩也可能會沾染上一些不良的風氣，做一些錯誤的事情，當父母發(fā)現(xiàn)的時候要從孩子的角度考慮，慢慢的教導、引導、理解他們，幫助孩子改掉不好的習慣。

3、與孩子展開平等的對話。

把自己當成是孩子的朋友，與孩子展開平等的對話。多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會變得暴躁不耐煩，因此此時的家長應該給與他們充足的耐心。

4、正面引導少指責。

大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責，過度的批評導致的結果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評是一種激勵，可往往會變成一種家常便飯。引導不是命令也不是指責，是通過提問的方式，將孩子的想法引導在正確的方向上，這種提問應該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。

5、舒緩壓力。

許多家長只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L。

6、尊重與鼓勵人格獨立。

叛逆期孩子心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護人應當給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導為主，不宜采取過于激烈的嚴格管教，避免抵觸心理。充分引導叛逆期男孩認識叛逆心理的危害，鼓勵其學會調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。

7、換位思考。

其實每一位家長也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

孩子有叛逆期的表現(xiàn)有哪些？

一、開放性與封閉性的矛盾。

青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好藏在心里。這些心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

二、獨立性和依賴性的矛盾。

青春期的少年在心理特點上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強了少年的獨立意識。對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈表現(xiàn)自己意見的愿望。但由于其社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。

三、自制性和沖動性的矛盾。

青春期的少年在心理獨立性、成人感出現(xiàn)的同時，自覺性和自制性也得到了加強。在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規(guī)則，力盡義務。但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動的矛盾之中。

四、渴求感與壓抑感的矛盾。

青春期的少年由于身體的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和身體的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。