這是正常現(xiàn)象，因?yàn)槌醵暮⒆右呀?jīng)進(jìn)入了青春期，這時(shí)候的孩子內(nèi)心敏感，所以叛逆是青春期特有的現(xiàn)象。正處于初二初三的孩子，學(xué)習(xí)壓力倍增，人際交往也會(huì)出現(xiàn)問題。所以，父母要嘗試?yán)斫夂⒆?，多和孩子溝通交流?/p>

14歲孩子叛逆期不和父母溝通怎么辦

1、溝通之前需建立信任關(guān)系

信任是維系親子關(guān)系的重要基礎(chǔ)，若是孩子對(duì)家長不信任，不會(huì)對(duì)家長信服，聽不進(jìn)家長的教育，也不想和家長溝通，在他們心中，溝通只是家長單方面的輸出，家長不曾認(rèn)真聽自己的講話，總是反駁自己的想法，那么溝通還有什么用呢？所以，我們需要與孩子重塑信任關(guān)系，首先樹立值得信賴的形象，做一個(gè)言而有信，尊重孩子，不敷衍、糊弄，真誠相待不雙標(biāo)的家長。

2、找到共同話題引起共鳴

與孩子溝通既要各抒己見，也要求同存異，找到共同話題才能引起共鳴。孩子非常希望自己被關(guān)注，如果你主動(dòng)問他的興趣愛好，相信他會(huì)很開心的向你介紹，但前提是你不曾否定孩子的興趣，沒有對(duì)他喜歡的東西冷嘲熱諷，不然你還需要先修復(fù)這層關(guān)系，才能進(jìn)一步與孩子溝通交流。

3、少命令孩子

青春期的孩子本身就容易和家長對(duì)抗，命令式的語言恰恰與他們的自我意識(shí)成長相悖，最容易引起孩子的對(duì)抗，所以，我們要把命令式的語言改成商量式、提醒式的語言。給孩子的感覺是選擇權(quán)在他手里，這樣孩子去學(xué)習(xí)的意愿會(huì)增加很多。因?yàn)樽晕铱刂聘惺沁@個(gè)時(shí)期孩子的一種較強(qiáng)的心理需求，一旦可以滿足，會(huì)促使他們做出更積極的表現(xiàn)。

4、多表達(dá)我們的感受

比如當(dāng)我們說“兒子，你是不是改寫作業(yè)了？”他說“等會(huì)”。我們這時(shí)候可以說：“我擔(dān)心你再等會(huì)兒寫不完，你先寫完再踏踏實(shí)實(shí)的玩怎么樣？”如果孩子繼續(xù)找借口，那可以繼續(xù)向他表達(dá)我們的擔(dān)心，需要注意的是，即便是表達(dá)擔(dān)心，也盡量相信自己的孩子，我們的擔(dān)心只針對(duì)事情本身。我們真實(shí)情感的表述，比對(duì)孩子的責(zé)罵更有教育力量。這種情感的交融，也更容易讓孩子接受！

5、要承認(rèn)自己有不如孩子的地方

承認(rèn)在社會(huì)快速發(fā)展的今天我們的某些不適應(yīng)甚至是落伍；承認(rèn)我們在教育孩子不犯錯(cuò)、少犯錯(cuò)的同時(shí)我們也在不自覺的犯著錯(cuò)誤。所以爸爸媽媽在孩子面前虛心一點(diǎn)，只會(huì)更加贏得孩子們的信任?，F(xiàn)在的孩子接收新鮮事物的速度太快，能力太強(qiáng)。

孩子叛逆期不愿意和父母溝通的原因

1、家長在撫養(yǎng)和教育意識(shí)上存在缺陷

從目前學(xué)校中的調(diào)查情況來看，許多父母依舊對(duì)孩子采用單向的教育方式，即孩子必須服從父母的意志和想法，缺乏民主意識(shí)，嚴(yán)重忽略了孩子的想法。父母習(xí)慣用說教式的方法教育孩子，必須依照父母的方式做事，和孩子處于不平等的地位。日積月累，孩子就產(chǎn)生了逆反心理，從而引發(fā)矛盾。

2、命令是說話語氣帶來的疏遠(yuǎn)

父母喜歡用命令的語氣跟孩子說話，孩子自然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生畏懼。孩子犯錯(cuò)不敢對(duì)父母說，就是怕父母責(zé)罵，所以孩子一般不會(huì)選擇父母作為傾訴的對(duì)象。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，他的膽子不再像小時(shí)候那么小，他會(huì)反抗。而家長習(xí)慣了孩子聽話，突然不聽話了就接受不了，也就是我們說的叛逆，父母會(huì)加劇對(duì)孩子的控制，而孩子會(huì)拼命掙脫，導(dǎo)致矛盾越來越激烈。

3、缺乏溝通

隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子和家長在價(jià)值觀上會(huì)存在很大差異，雙方關(guān)注和關(guān)心的問題不一致，對(duì)事物的理解不同，導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。進(jìn)入青春期的孩子思想慢慢獨(dú)立，做事情不希望他人干涉太多，而作為父母又過于的擔(dān)心，過度保護(hù)孩子，孩子的任何事情父母都想插手，這樣一來孩子會(huì)反感父母的方式，也對(duì)孩子的成長沒好處，不能培養(yǎng)孩子真正的獨(dú)立處事能力。