家長與孩子的相處過程中，除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績之外，更要關(guān)心孩子在成長過程中內(nèi)心的感受，他的心理活動。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，察覺孩子厭學(xué)的情緒，及時做出應(yīng)對和解決，避免孩子因為厭學(xué)情緒的不及時處理，導(dǎo)致孩子斷送了自己的學(xué)習(xí)前程。

青少年厭學(xué)的表現(xiàn)：

1、推脫責(zé)任

這些有厭學(xué)情緒的孩子，往往簡單的把失敗的原因推向外部，不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績不良的主觀因素，無法做到檢查自我，吸取教訓(xùn)。他們很可能將考試成績不好歸因于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，或者老師閱卷不公平等等。其實(shí)他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋和推卸自己的責(zé)任。

2、抵觸所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事

這一類主要有三種表現(xiàn)，第一種就是孩子直接明確表示不想要去學(xué)校上課；其次就是到了學(xué)校，但是聽不去老師講的任何內(nèi)容，心思并不放在學(xué)習(xí)上；最后就是沒有理想，求知欲望不強(qiáng)烈，也沒有上進(jìn)心。

3、注意力不集中

學(xué)習(xí)時經(jīng)常會注意力不集中，對學(xué)習(xí)不感興趣，對于各種因素的抗干擾能力不強(qiáng)，但是舍得花大量的時間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，主次不分。

4、對學(xué)習(xí)感到厭倦，不上心

做家庭作業(yè)的時候缺乏主動性，而態(tài)度往往也不認(rèn)真，只是為了交任務(wù)。多數(shù)時候，還不能離開家長的監(jiān)督檢查。

青少年厭學(xué)怎么勸導(dǎo)？

1、給孩子多一些欣賞和積極的期待

比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們設(shè)定自己的目標(biāo)。

2、了解孩子的內(nèi)心需求

當(dāng)孩子厭學(xué)不想學(xué)的時候，家長要及時了解孩子的內(nèi)心，而不是一味的批評和指責(zé)。只有了解孩子的內(nèi)心需求，才能更有效地幫助孩子解決問題。

3、調(diào)整與孩子的溝通方式

很多家長會打罵孩子，甚至強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或者上學(xué)。這不僅不能解決根本問題，甚至?xí)掷m(xù)惡化；因此，家長需要調(diào)整自己的溝通方式。

4、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無疑是在葬送學(xué)生美好的未來。學(xué)生在年幼的時候，對好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識到好習(xí)慣的重要，才會主動強(qiáng)化這種好習(xí)慣。這就需要父母不斷對學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。

5、培養(yǎng)孩子的人生觀

價值觀的正確與否，首先是看世界觀與人生觀是否正確且有意義。有了正確的人生觀，他就可以樹立正確的人生目標(biāo)，規(guī)劃有序的人生道路。以一個良好的態(tài)度對待學(xué)習(xí)就是自然而然地了。所以，家長在注重成績這個結(jié)果的同時，更要看到學(xué)習(xí)過程中人生觀的培養(yǎng)是否沿著正確的軌跡。