初中生的內(nèi)在生理特征使他們成為讓家長頭疼的事情。在叛逆時期，有各種令人惱火和令人發(fā)狂的行為。他們正處于成長的轉(zhuǎn)折點，需要家長正確的指導(dǎo)。

1、對于叛逆期孩子，家長應(yīng)以正確的態(tài)度對待，了解他們此時的需求，了解他們的行為，并盡可能的理解他們，我們在這個年齡段也做了很多蠢事。家長應(yīng)經(jīng)常與初中生進(jìn)行有效和誠實的溝通。孩子處于叛逆時期，許多問題可能不會告訴老師和家長。在這個時候，需要主動找到孩子談，了解孩子最近的心理狀態(tài)，防止孩子發(fā)生把問題一直積壓。

2、關(guān)心孩子日常生活。可適當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，小學(xué)就三四門課，一到初中增加了一倍的課程，作業(yè)又多，在這個階段孩子處在過渡調(diào)整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問題，小學(xué)學(xué)習(xí)挺好，到了初中一下子成績下降起伏比較大。

3、多用欣賞的眼光看孩子。對于初中叛逆期的孩子，家長不能再過多地批評指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對待孩子，讓孩子覺得在家長的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長還是喜歡自己的。