青春期的少年男女，逐漸從幼稚走向懵懂，對(duì)許多未經(jīng)之事都充滿敏感與好奇。特別是身處信息化高速發(fā)展的今天，各種影視、傳媒、歌曲中情情愛(ài)愛(ài)的信息大量沖擊著這些心理還不成熟的孩子們，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)早戀的行為。對(duì)此，家長(zhǎng)需要正確的教導(dǎo)。

12歲孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

針對(duì)12歲孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦這一問(wèn)題，我提出以下建議：

1、正確引導(dǎo)孩子

孩子慢慢長(zhǎng)大了，萌發(fā)了懵懂的愛(ài)戀，這其實(shí)是正常的事情，但因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不適宜，所家長(zhǎng)要好好去引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，是一種情感隱私，家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。

2、不要用大人的眼光看待孩子的行為

成人不應(yīng)用成人的眼光看待他們，批評(píng)他們，因?yàn)楹⒆咏慌笥讯鄶?shù)并不是成人的談情說(shuō)愛(ài)。倒不如在青春期階段，多教給他們必要的知識(shí)，使孩子們一方面大大方方地與異性交往，一方面又增加理智的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我感情的調(diào)節(jié)與控制。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，不一定要點(diǎn)破，可以采用暗示的方法，讓孩子自己領(lǐng)悟自身的行為。

3、保持寬容的態(tài)度

家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺(jué)走，要不要進(jìn)入戀愛(ài)的狀態(tài)，在選擇中確立自我。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對(duì)不對(duì)、該不該、值不值。比起他律，自律的效果會(huì)更顯著、更持久，也是孩子們樂(lè)于接受的方式。

4、讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的危害

早戀會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，會(huì)把大部分的精力轉(zhuǎn)移到對(duì)方的身上，從而影響到學(xué)習(xí)的時(shí)間，家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，態(tài)度要平和，不能太激進(jìn)，讓孩子反感，這樣后續(xù)溝通會(huì)很難，其次要把早戀的危害講清楚，讓孩子想通這個(gè)問(wèn)題。

5、進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男越逃?/p>

“性”不再是青澀、難以啟齒的話題。隨著孩子生理逐漸成熟，好奇心與日俱增，家長(zhǎng)要適時(shí)的、柔和的對(duì)孩子進(jìn)行性教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，強(qiáng)化性道德和責(zé)任感教育，教育孩子懂得以負(fù)責(zé)任的態(tài)度處理性和情感問(wèn)題，防止“越軌”行為發(fā)生。