初二學(xué)生說(shuō)不想上學(xué)了就代表著孩子已經(jīng)有了厭學(xué)情緒了，其實(shí)厭學(xué)情緒也并非特別可怕，可以說(shuō)在人生的求學(xué)當(dāng)中，都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，其實(shí)也算比較正常的一種現(xiàn)象，在出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，需要家長(zhǎng)使用正確的方式來(lái)引導(dǎo)孩子正確來(lái)對(duì)待。

初二學(xué)生說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦

初二是一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段，非常關(guān)鍵，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)必須有所行動(dòng)。

1、多和孩子溝通

初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期，各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬(wàn)不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

2、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望

比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或讀書(shū)。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、充分表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、支持

適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和支持是解決初中生不愿上學(xué)問(wèn)題的一種有效方法。這也是一個(gè)非常重要的過(guò)程，家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間和精力與孩子共同參與學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴，同時(shí)也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子有進(jìn)步和取得的成就。通過(guò)這種方式，孩子可以感到家人的愛(ài)和支持，逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，克服不愿上學(xué)的情緒。

4、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是初中生能夠在學(xué)習(xí)生活中持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正面的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)初中生有著非常明顯的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，確保孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活態(tài)度，并時(shí)刻給予激勵(lì)和幫助。