現在的社會叛逆的孩子越來越多了，很多家長經常為孩子的叛逆行為感到頭疼。叛逆是孩子成長過程中很正常的現象，這是孩子長大的表現，不同的年齡段有不同的叛逆表現。作為家長要正確面對和認真接納，接納孩子叛逆時期的語言和行為方式，然后再因勢利導，作好教育引導工作。

父母如何應對孩子的叛逆行為？

1、順勢方法化解孩子情緒。

當孩子對父母產生強烈逆反心理時，他會故意做一些事情來氣父母，如果父母被孩子牽著鼻子走，就會陷入非常被動的局面，使親子關系陷入僵局。

2、跟孩子多聊天、多溝通。

當然聊天溝通的內容不能只是孩子的學習和作業，還要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感興趣的話題。

3、學會溝通，認真傾聽。

溝通絕不是機械化的一問一答，絕不是家長無休止的說教，我們要擺正態度，放下架子，拿出同理心，降低掌控的欲望，成為“傾聽者”。讓溝通成為孩子表達自我的舞臺，不論他們說什么、想什么，我們都要認真對待，耐心回答，讓孩子感受到：“我很重要，我被尊重，我被聽見”。

4、學會實踐，少些嘮叨。

很多父母都有這樣的誤區，就是想通過講道理的方式糾正孩子在成長過程中出現的問題。但過度的嘮叨不僅對孩子起不到良性的教育效果，還有可能遭到孩子的厭煩。想要教育好孩子，不如少嘮叨，和孩子一起動手實踐，在實踐過程中思考自己的行為是否有需要改進的點，并引導孩子往正確的方向發展。

5、學會尊重。

孩子叛逆期的產生是因為孩子獨立意識和自我意識日益增強，希望擺脫承認的控制，那么這個時候家長就要學會尊重孩子的選擇，生活中的一些大小事，給孩子主動權，讓他們覺得受到了尊重，從而減少孩子的叛逆行為。

6、贊美和鼓勵。

在孩子的教育中，贊美和鼓勵是非常重要的。當孩子做出正確的決定時，要及時給予贊美和鼓勵，讓孩子感受到良好的行為是值得認可的。

7、不要老是指揮他。

在日常生活中，不是老想著指揮孩子。還有不要老是對他們下命令那種，孩子聽了也是很煩躁的感覺。這時候的孩子他們妄想成為大人，你一味地老是對他指手畫腳，他們當然表現的是不高興的狀態。

8、父母以身作則。

父母以身作則是家教之本，在教育孩子時，“身教”比“言傳”更重要。如果父母的言行不能一致，孩子自然就不會乖乖聽話。如果，家長能處處以身作則，那么家長的一言一行就會成為孩子的表率，這不僅可以樹立和提高家長在孩子心目中的威信，還可以牢牢地把握住教育管理孩子的主動權。

9、保持穩定的家庭環境。

叛逆期是一個孩子感到不穩定、不比較安全的階段，因此，父母應該要保持穩定的家庭環境，盡可能避免大的變動和不穩定的因素，提供一個比較安全舒適的生活空間。

孩子的叛逆行為有哪些？

一、不喜歡被說教。

“我的事情我作主！”“我不要你管！這是他們反抗的聲音。覺得長輩的教育與勸告非常的啰嗦，有問題不與長輩商量。

二、虛榮心強。

青春期叛逆孩子總會把自己打扮一番，無論是穿著還是發型，他們都喜歡與眾不同，為的就是能在別人面前展示自己。他們喜歡購買貴重品，還會在別人面前炫耀自己的物品，更會和別人攀比，如果比別人的好，他們就會認為自己很了不起；如果比別人的差，他們就會不服氣并且會想辦法拿到更好的。

三、不遵守校規，開始厭學。

表現為不想在學校學習，甚至出現逃學行為。并且不遵守學校的規章制度，產生影響教師的教學和同學的學習等行為。

四、不愿意跟爸媽一起出門。

孩子小的時候就是媽媽的小尾巴，菜市場，商場，親戚家……媽媽去哪兒都想要跟著，但叛逆期的孩子寧愿待在家里打游戲，看電視或者睡覺都不愿意跟爸媽出門，但同學朋友一叫立馬就可以興致很高地出門。

五、不尊重老師和同學。

叛逆期的孩子在學校會極其反叛，尤其是對于老師的管教出現抵抗。這種行為不僅破壞學校的學習氛圍，而且還對其他同學的學習產生不好的影響。甚至出現欺負同學，收保護費，校園暴力等不良的行為。