高一離高考還有一段時(shí)間，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒了，就要認(rèn)真對(duì)待，盡早處理。家長(zhǎng)想要解決這個(gè)問題，首先要了解孩子的想法，然后針對(duì)孩子的問題，對(duì)孩子做出引導(dǎo)，消除孩子的厭學(xué)心理，讓孩子重新投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，為自己的未來奮斗。

孩子高一厭學(xué)不愿去學(xué)校咋辦？

1、了解孩子厭學(xué)的原因

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對(duì)于青春期的孩子來說本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來越不聽父母的話，甚至也會(huì)導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

2、幫孩子減輕壓力

家長(zhǎng)要幫助孩子減少壓力，比如學(xué)業(yè)上的壓力和心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。家長(zhǎng)一定要減少對(duì)高一學(xué)生的“威脅”，這不僅會(huì)產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

3、多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)

如果父母自信，在家庭教育中不存在什么負(fù)能量，也確信這是跟老師沒有太大關(guān)系的話，那么，相對(duì)而言就簡(jiǎn)單一些了。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關(guān)于面對(duì)困難的問題，關(guān)于努力的問題，關(guān)于人生選擇的問題，關(guān)于機(jī)會(huì)把握的問題，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，關(guān)于責(zé)任的問題。

4、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)

學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來說都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會(huì)再厭學(xué)了。

5、盡量創(chuàng)造良好的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是孩子對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)自我價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)后，隨即就會(huì)開始自我實(shí)踐。

6、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開始上課。

孩子高一厭學(xué)不愿去學(xué)校的原因有哪些？

1、高一學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

3、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。