叛逆期，每個孩子都會經歷的階段，只有經歷過這個階段的孩子才能得到真正的成長。叛逆期的孩子喜歡跟家長唱反調，還愛搞破壞，很多家長經常被這個階段的孩子氣的頭疼。但為了孩子的健康成長，家長還是要想辦法幫助孩子順利的渡過這個階段。

兒童有叛逆期嗎？

有的。

人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。

一、2-4歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。

二、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

三、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家常見熟知的“青春叛逆期。

孩子總要成長的，叛逆期就是他們成長的加速器。他們的成長是有規律的，如果一個孩子總是依附于家長，從小就聽從父母的安排，大了還這樣，自己不想動腦，沒有主見，這樣的孩子長大了是可怕的，別人成為家庭的頂梁柱、社會的有用之人，恐怕連養活自己都是問題。

作為家長，不要想著孩子所謂的逆反期有多煩人，而是要順應天性，鼓勵孩子有自己的思維，大膽表達，才能培養出自信，有見解，有能力的人。

兒童叛逆期家長怎么引導？

一、帶著平和的情緒面對”叛逆“。

很多家長一看孩子撒潑耍賴就受不了，急吼吼地訓斥孩子，這樣做只會讓孩子心理產生恐懼，久而久之行事變得唯唯諾諾沒有主見，”叛逆“確實被遏制住了。但對孩子造成了心靈上的巨大。只有當家長情緒平和地看待孩子的叛逆時，孩子才會受家長良好情緒的影響，慢慢放下固執，敞開心胸。

二、換位思考，理解孩子的想法與感受。

其實孩子的想法很單純，有的時候他們叛逆表現得背后其實隱藏著一些家長忽視的因素，比如他破壞東西其實只是想引起家長的注意，想讓家長多陪陪自己。只有我們理解并體會到孩子的感受，才能找出叛逆背后深層次的原因。

三、和孩子做朋友，贏得孩子的信任。

作為家長，在教育叛逆期的孩子時，不能以長輩的身份去壓制，應該以朋友的角度去和他們溝通。因此家長學會和孩子做朋友，就顯得非常重要了。當孩子把家長當成朋友以后，就會愿意把心里話說給家長聽，也愿意將家長給出的建議當做參考，這個時候再去教育孩子，他們也會愿意接受了。

四、保護孩子的隱私。

有些家長特別喜歡在外人面前討論自己的孩子，尤其是揭短、指責或者談及糗事，自己覺得有意思，殊不知孩子一臉的尷尬和無所適從，嚴重傷害孩子的自尊心和自信心；叛逆期的孩子有自己的隱私，家長萬不可堂而皇之地窺探孩子的秘密，這樣只會讓其感覺父母不信任自己，從而產生隔閡。

五、多引導少訓斥。

其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

六、給孩子樹立榜樣。

這個年齡的孩子已經產生了可逆性思維，在孩子心里，所有規則都是大家必須共同遵守的，家長對自己提出的要求，家長自己必須也要做到，只有這樣，孩子才會遵照家長的要求去做。所以，家長在孩子面前要做到以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，只要家長能做到言傳身教，就能達到更好的教育效果。

七、多信任孩子。

因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應的信任。孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那么好的一面。