很多學生，尤其是小學生都會有上課注意力不集中小動作多的問題，這是一種正常現象，畢竟不是每個人都能專注于一件事很長時間，但是作為學生，主要任務就是學習，上課不聽課是不行的，家長還是要盡量教導孩子認真學習，在該玩的時候盡情的玩，合理安排好自己娛樂和學習的時間。

孩子上學不聽課老是玩該咋辦？

1、訓練孩子的專注能力

孩子上課愛玩不專心聽課是孩子的專注力比較差，專注力是每個孩子都有的注意力能力，每個孩子專注力時間各有不同，孩子專注力擦差孩子上課就很容易出現不聽課上課玩的情況，家長通過訓練孩子的專注力就能幫助孩子解決不專心的問題。

2、訓練孩子的自我控制能力

孩子的自控能力是比較差的，孩子年齡小的原因很容易思想被干擾，孩子在學習很容易就會被其他新鮮的有趣的事物所吸引，孩子學習認真學習中和玩相比孩子的玩就比較有趣了，好玩顯然比學習有趣，孩子就缺乏了自我控制能力，訓練提高孩子的自我控制能力孩子上課就不會被外界干擾。

3、提高孩子的學習興趣

學習就枯燥孩子能有什么興趣，孩子不喜歡學習家長就要通過其他的方法來幫助孩子，比如幫助孩子讓孩子完成后表揚孩子，孩子會心理中覺得很有自信很簡單，培養孩子成功的感覺，讓孩子對學習更加的有征服感，還能得到別人的贊美夸獎，孩子就會越來越喜歡學習。

4、給孩子提供安靜的學習環境

很多家長會這樣反饋，孩子在做作業，卻能聽到爸爸媽媽的聊天內容，還時不時的插幾句，注意力真不集中。談話的聲音、電視機的聲音，都是孩子在學習時的不利刺激，會分散注意力。所以，在孩子學習時，要關掉電視，低聲交談，營造安靜氛圍。

5、給孩子提供獨立的學習空間

很多家長為了方便盯孩子做作業，經常讓孩子在客廳寫作業、廚房寫作業，甚至有些寶貝是趴在床上完成作業的，這些都不利于注意力的穩定。最好的學習環境，是讓孩子有一個獨立的學習空間，可以是臥室的一個角落，最好是獨立的書房。

6、給予表揚，增強孩子自信心

家長應該要調整自己的情緒，耐心的引導孩子。發現孩子做的好的時候，要不吝嗇表揚，多給孩子鼓勵，激發孩子內心的價值感，讓孩子更有信心的完成任務。

孩子上學不聽課老是玩的原因有哪些？

1、與學生的年齡特點有關

從生理上講，小學生正處在身體快速成長的時期，骨骼和肌肉的耐力都比較弱，一個動作不易堅持時間過長。同時他們的神經系統興奮強于抑制，表現為活潑好動、精力充沛。從心理上講。他們年齡小，注意力不穩定、不持久，無意注意占優勢，有意注意在發展之中。

2、和學生的學習目的性有關

有的學生沒有明確的學習目的，無心上學，認為學習是一種“負擔”。因而，缺乏學習動力，那自然也就不會自覺地學習。在課堂上做小動作，也就很自然了。

3、注意力維持的穩定性不足

小學的課堂，相對還是趣味性比較多，老師會用起伏的語調、夸張的動作來吸引小朋友的注意，學習主要分為視覺注意和聽覺注意兩類。聽知覺和視知覺能力屬于影響孩子學習障礙的非智力因素，兒童因為能力不足從而失去了學習的興趣和動力。