與高一相比，高二的孩子學習壓力是很大的，如果他們不能及時調整好自己的話，他們就會變得對學習越來越抵觸，到最后還會出現不上學的情況。因此想要解決高二孩子不想上學的問題，家長要幫助孩子找到釋放自身壓力的方式。

孩子馬上高三了不想上學怎么辦？

1、分析孩子不想上學的原因。

是學習困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學間的人際關系出了問題？家長應該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學的原因，再選擇適當的時機、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結。

2、避免過度地批評和指責。

很多不想上學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、幫助孩子確立正確的學習方法。

在輔導孩子時，不要代替孩子學習，不要養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要指導孩子合理利用時間和大腦，掌握獲得及運用知識的方法，提高學習效率和效果，不搞疲勞戰術，以質取勝。

4、家長不能把自己過高的期望強加給孩子。

家長要明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子。有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

5、試著將學習的主動權交給孩子。

想讓孩子主動學習，首先要把學習的主動權交給孩子。父母可以和孩子平靜地討論，讓孩子為自己的學習制定計劃，父母只要監督就可以了。幾天后，大家一起討論計劃的執行情況和改進方案，這能讓孩子覺得，學習是自己的事。

6、家長要學會幫助孩子找準定位。

孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態，提高自信心。

7、要讓孩子體驗到成功的快樂。

家長千萬不要說孩子笨，讓孩子自暴自棄。家長要善于及時發現并鼓勵孩子學習上的進步，孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發現，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。

8、與學校及時溝通。

高中時期的孩子，大多數的時間都在學校與父母相處的時間逐漸減少，而且很多時候家長對孩子學習情況的了解，遠遠不如老師，所以家長也要保持與學校的及時溝通，及時了解自己孩子的情況，在發現自己孩子產生厭學情緒時，要及時聯系學校進行溝通，尋求辦法調整孩子的心態，幫助孩子盡快的從厭學情緒中走出來，更好地投入到學習中去。

9、告訴孩子學習的目的以及重要性。

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

10、豐富文化生活，為孩子創造良好的學習環境。

進入學校后，“家庭—學校”兩點一線的生活單調、乏味，限制了孩子的視野和活動空間。因此，爸媽要根據孩子好奇、好玩、好動、好積極思維的特點，引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕松愉快的氛圍中學習、成長。這也有助于緩解孩子不想上學的情緒。