初三對孩子來說是很重要的，這是關(guān)乎他們未來的一個重要轉(zhuǎn)折點，如果這個階段孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，萌生不想上學(xué)的想法，影響的可是自己的一生。初三孩子還小，他們可能對這個事情缺乏正確的認知，但是家長是過來人，應(yīng)該明白初三的重要性，家長要加強孩子對中考的認知，及時引導(dǎo)孩子把注意力放到學(xué)習(xí)上來。

15歲小孩叛逆期厭學(xué)怎么辦？

一、父母靜下心來給孩子做一次心理交流。

因為初三的孩子在這個時候厭學(xué)不僅僅是因為自己成績差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個時候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

二、一定要多些包容和鼓勵。

尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

三、家長要多做事少說話，多觀察少指揮。

面對初三孩子，家長朋友們千萬不要還像對待小學(xué)生似地整天噓寒問暖、或者對他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)指手畫腳，不然不僅達不到目的，反而會讓孩子非常反感，認為你不信任他，總在時刻監(jiān)督他，并且想要控制他。

四、制定合理目標。

雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。

五、教育孩子認識到學(xué)習(xí)的重要意義。

教育孩子認識到學(xué)習(xí)的重要意義，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。只有孩子自己體會到學(xué)習(xí)的樂趣，或者明白了學(xué)習(xí)對于自己的重要意義，他才能由內(nèi)而外產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。要有意識地對孩子進行自律訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成就動機。

六、帶著孩子放松。

帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學(xué)習(xí)，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學(xué)習(xí)壓力比較大的孩子，在初三這個關(guān)鍵時期有一些厭學(xué)的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學(xué)習(xí)。

七、營造積極樂觀的家庭氛圍。

家庭是孩子成長發(fā)展的重要場所，良好的家庭氛圍對于孩子的學(xué)習(xí)和成長具有積極影響。家長要表現(xiàn)出積極樂觀、開明大度的生活態(tài)度，與孩子平等交流，讓孩子在溫馨和睦的家庭環(huán)境中成長。

八、建立家校溝通機制。

家長和老師是孩子成長道路上最為重要的人，建立良好的家校溝通機制，對于孩子的健康成長有著不可忽視的作用。家長應(yīng)該積極了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，向老師反映孩子的情況，配合老師開展家庭作業(yè)、考試復(fù)習(xí)等相關(guān)工作，在家庭環(huán)境中配合老師的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

15歲小孩叛逆期厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

1、意志薄弱，克服困難毅力差。

他們有過強的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績便一落千丈，一遇到難題，就意志消沉。

2、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長遠動機。

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子，只求完成義務(wù)教育，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長遠的奮斗目標。

3、不服從老師的管教，課堂上以“悖逆”老師為榮。

有些初中生以不服從老師的管教為榮，課堂上回答問題喜歡答非所問，喜歡狡辯，不尊重或者頂撞老師，以顯示自己的“厲害”。