父母教育孩子的正確方法概述：優秀的家庭，一定始于陪伴、忠于教育、終于三觀。童話大王鄭淵潔曾經說：“你是什么人，你的孩子就是什么人。”很多時候孩子是否優秀，父母的責任重大，比如父母三觀正，是一個家庭最大的福氣，更是孩子最大的幸運。

“望子成龍，望女成鳳”，每個父母都希望自己的孩子優秀、出類拔萃。其實養孩子不難，難的是該如何教育好他們，如何給他們優越的生活，如何做一個稱職的父母。以下10條法則，是優秀父母必知的教育常識！

優秀父母教育孩子的十個正確方法

1、希望法則：永遠讓孩子看到希望

優秀的家長都懂得：要在孩子做的好的時候，給予及時的肯定。即使，孩子一時沒有做好，也要善于用鼓勵的話讓孩子看到希望。

有的家長對孩子期望值頗高，卻不善于用希望法則，總愛找差距、挑毛病。有的孩子平時考試都能考98-99分，家長卻非要追究為什么沒考100分。這種過于苛刻的高標準、嚴要求可能會適得其反，扼殺孩子的希望，使其灰心喪氣。

2、榜樣法則：“以身作則，言傳身教”

言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的，孩子的教養、興趣、愛好等，多半受到生長環境和長期熏陶。父母、兄姐、親友、師長、社會關系等都對孩子產生影響。母親對于女孩，父親對于男孩的影響頗為重要。

除了家庭內的榜樣，家長也要注意，孩子所交往的社會關系和常去的場合對孩子的影響。如果，發現孩子誤交損友，不要武斷地阻止他們來往，而要首先了解情況，幫助孩子。每一個孩子都需要友誼，害怕孤獨，有些孩子是因為搬家轉學到新環境沒有朋友，才會與一些“問題學生”為伍的。

3、獨立性法則：從小培養孩子的獨立性

家長要從小培養孩子的獨立性，給孩子留出心理空間。不必處處圍著孩子轉，你覺得是關心照顧孩子，孩子卻覺得你控制的太嚴。家長也應允許孩子一定程度上有自己的隱私，有自己的主動權和決定權。

當然，家長還是要在孩子附近注視著，當好引導者和陪伴者，而不能完全撒手不管。家長對孩子的管理管教，應注重大的方面，注重原則性，而不是事無巨細，什么都管。年齡小的孩子，還需要家長給予一些生活學業上的幫助和指導，但也要適當給他們機會鍛煉獨立性。

4、管理法則：孩子未成年前，父母有管教的責任

在孩子的成長過程中，家長的責任無人可以替代。有的家長，總是對老師說：“以后我就把孩子交給你了！”還有的家長，因為工作忙，平時對孩子不聞不問，這些都屬于家長的失職。

孩子天生對家長有依賴感，家長應給予孩子應有的教育、陪伴和關懷，孩子才會有安全感和被支持感。因此，家長絕不能以任何理由推脫自己的管教責任。但是，這種管教應該建立在親情、人性化、科學而理性的基礎上，不可把孩子作為私有財產來對待，簡單粗暴，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。

5、歸屬法則：給予孩子健康的家庭環境 

比如，有的家長經常在孩子面前爭吵、破碎、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。有的家長過分溺愛、嬌慣、順從孩子，由著孩子任性，養成了不健康的生活習慣。如果，家庭變化不可避免，家長更要重視對孩子的安慰、疏導，而不可采取疏于管教、溺愛、過分嚴厲等錯誤做法，更不能因家庭破裂而遷怒于子女。

6、聲音法則：要傾聽孩子的聲音

家長是孩子的老師和榜樣。家長要平等地對待孩子，給他們發言權，傾聽他們的聲音，他們才會說出真實想法。如果，大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會不敢對家長說真話，不愛與家長交流。如果家長不耐心傾聽孩子的話，孩子很可能也會效仿，不肯聽大人的話，以致于不懂得如何尊重他人。

凡是與孩子有關的事情，例如：搬家、轉學、選課外活動、參加考試比賽等，一定要先與孩子商量解釋，哪怕不能完全遵循孩子的意見，也要讓他們覺得家長是征求了他們的看法。不然的話，家長的好心很可能沒有好報。

7、求同存異法則：正面肯定孩子的想法

孩子和成人的看法往往不同，他們會有很多不符合常規的幻想。其實，這些正是童心的可愛之處。如果，大人認為孩子的想法奇怪而潑冷水，會扼殺他們的想象力和好奇心，也會讓他們因為得不到理解而失望。

另一方面，很多時候，純真的孩子才敢于童言無忌。要結合“聲音法則”，鼓勵孩子敢于表達，正面肯定孩子的想法。當然，如果一些看法、說法脫離實際可能會引起麻煩，也要耐心地解釋。家長要盡可能理解孩子思維的特點，哪怕他們講話詞不達意，也要耐心地與他們交流。粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為，會對孩子的表達能力造成傷害，使他們羞于在人前開口。

8、慎用懲罰法則：尊重孩子對世界的看法

單純的懲罰，尤其體罰，是非常負面和拙劣的教育方法。從小被暴力處罰的孩子，很多長大之后也會有暴力傾向。因此，不提倡使用體罰，但當孩子犯錯時，也可以采用適當的方式做些處罰。

懲罰的前提：必須要讓孩子認識到做錯了事，甘愿接受處罰，下不為例。懲罰方式也要合理，可以采取不讓他們做喜歡的事情，比如：罰幾天不許看電視、上網、玩游戲。

另外，千萬不要把一些應該做的正面事情當作處罰。比如：罰孩子寫字，會讓他們認為寫字是壞事，從而產生厭惡情緒，一做這些事就會有被處罰的感覺，造成心理陰影。

9、結構法則：教育孩子從小了解道德和法律的界限

家長做到這一點并不難，法制教育融匯在社會生活和學校教育之中，孩子從小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底線和法律底線，還往往會反過來影響家長。但是，家長也要以身作則，為孩子樹立遵紀守法的榜樣。

建議家長從生活中尋找素材，幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律、必須避免的，讓孩子從小懂得道德和法律的界限。

10、后果法則：讓孩子了解其行為可能產生的后果

有時候，孩子惹了什么麻煩或想做什么標新立異的事情，連成人都沒搞清楚其后果和危害，就對孩子橫加指責或阻止，這當然無法服人。

若要教育的孩子心服口服，家長、老師等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好與孩子談談，可以從后果的好壞開始，反過來解說該不該這樣做，曉之以理，孩子會明白的。