網(wǎng)友留言：樂樂是一個性格非常好的孩子，鄰居們都特別喜歡他，但是最近聽她奶奶說，孩子鬧著不想上學，就想在家玩，怎么說都不想上學，三年級孩子厭學怎么疏導？把媽媽急壞了，這幾天都在家陪著孩子，也沒有去上班，給老師打電話，老師說在學校也沒有什么事情發(fā)生，但是就是不想去上學，這是怎么回事呢？

三年級小孩厭學心理怎么疏導？

第一、注意親子關系的培養(yǎng)

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，了解孩子內心的需求，關注孩子，陪伴孩子。同時父母要做孩子的“啦啦隊”，不僅要善于發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和表揚孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折中做孩子的戰(zhàn)友。 教育也是如此。 停下來，等待，給孩子說話的機會，與孩子有效溝通，解決問題，不要教育。

第二、培養(yǎng)孩子的良好習慣

習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。父母從小就要培養(yǎng)孩子按時睡覺，按時起床，按時寫作業(yè)，按時上學的好習慣，并且堅持執(zhí)行，孩子慢慢習慣之后，就會形成一個生物鐘，養(yǎng)成好的作息習慣和學習習慣。

第三、引導孩子學會學習

“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地寫作文等。

三年級小孩厭學容易出現(xiàn)什么問題？

1、學習的自控力和主動性不夠

進入三年級后，我們明顯的發(fā)現(xiàn)孩子的課外體育活動越來越多了，加上學習壓力的增加，難度的增加，孩子玩的時間少了，在長時間的學習中，學生會有疲勞感。 這時候孩子會想方設法發(fā)泄情緒，學生容易變得浮躁，學習不穩(wěn)，成績有好有壞，有起有落，學習不容易安定下來，作業(yè)容易在同一個地方出錯。這些都是缺乏自制力的表現(xiàn)。 同時，學生缺乏主動性也引起了我們的注意。 例如：老師布置了一些家庭作業(yè)，孩子只做老師布置的作業(yè)，老師不布置的作業(yè)是不寫的。

2、不喜歡思考

三年級后，我們發(fā)現(xiàn)考試不僅僅考課內的知識，課外的知識也會考一部分，這就要求我們掌握課內知識的同時也要不斷學習課外的知識。就像學生在學習語文的過程中，最難理解最容易出錯的地方就是閱讀理解部分。相比低年段的閱讀理解有所不同，除了對字、詞、句的把握，三年級的閱讀理解更多的是對段落的理解，要學生歸納段落的主要意思以及中心思想。這對學生來講是很困難的。在平時的練習中，如果遇到讓學生談談自己對題目的感受，懶一點的學生就不想做了，等著老師和好同學公布答案，長時間下來，自己的閱讀理解能力越來越差，心理壓力也會越來越嚴重。樣的情況也出現(xiàn)在數(shù)學中，稍難的題目學生就自動放棄了，導致自己越來越懶，不愛思考。

3、閱讀的質量不高

有些孩子讀書只是裝樣子，假裝自己在努力看書，其實思想早就跑到九霄云外了，另外一部分孩子讀書質量不行，剛看完，過后就忘記了，書里面講的什么內容完全不知道，長期間下來，一點積累也沒有，寫作業(yè)，還是沒有文采，都是白話文。

學習是一個循序漸進的過程，三年紀是一個分水嶺，父母要幫助孩子學好基礎知識，為高年級的學習奠定基礎。同時也要注意對孩子學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成。