案例：幾天前一位媽媽對我說：幾天前，我又打了“她”。我在水槽邊洗碗，我的女兒在一米外，在櫥柜邊上用圓珠筆刮開食品袋，我看著米掉在地上，“浪費糧食”和“清理麻煩”在我的腦子里瞬間出現(xiàn)。突然，我的怒氣從胸口冒了出來，我走上前去，抓住她的手，怒不可遏。打了幾次她的手掌。我的女兒喊著“不要打我”，并繼續(xù)用圓珠筆劃拉米袋。我很生氣，又打了她的手背。她一句話也沒說，繼續(xù)報復性的劃拉小米食品袋。我驚呆了，突然意識到。那個孩子在堅決地抗議。

我瞬間想到：我比孩子強大，我應該感到羞愧，因為我的懶惰和無能，當面對孩子的錯誤和麻煩時，我只會簡單和粗魯?shù)胤绞綉獙Γ@是多么的錯誤。當一個孩子犯了錯誤，給家長帶來了麻煩，憤怒承受了問題的沖擊，然后是打罵，錯誤地認為打罵是快速解決問題的方法，但事實并非如此。

在《你好檢察官》中，李明的父親經(jīng)常生氣地打他、罵他。當李明被指責在學校欺負同學時，他的父親先是大叫:“我你整天都在給我惹麻煩，浪費老子的時間。”那孩子嚇壞了，父親怒不可遏，向李明猛撲過去。踢他的腳。動作一步到位，孩子太害怕了，不敢躲避。父親又打了李明一頓，吼道:“我在忙著賺錢，你就知道給我捅婁子。”李明最后反擊道:“我寧愿待在監(jiān)獄里也不愿待在家里讓你打。”最后，李明受到了嚴厲的懲罰，因為他在學校欺負同學，導致同學自殺。面對兒子犯下的大錯，父親的道歉顯得輕飄飄的，臉上寫滿了悔恨。

事實上，打罵是最沒用、最無能的教育方式。

打孩子、罵孩子，也許會使他們承認錯誤、屈服，但這些都是表面的、暫時的。如果父母不讓他們的孩子認識到他們的錯誤的真相，這些錯誤是無法改正的，最終只會導致更大的錯誤。打罵源于憤怒，向孩子發(fā)泄憤怒，因為孩子是弱小的，父母是居高臨下的。

14歲的孩子叛逆期該打嗎？

第一，打罵的教育方式是沒有用的。

著名教育家說過:“懲罰不能阻止不良行為。它只能使罪犯在犯罪時更加小心，更加巧妙地隱藏犯罪，更加巧妙地不被發(fā)現(xiàn)。當一個孩子受到懲罰時，他會暗暗下定決心將來要更加小心，而不是誠實和負責任。”打罵是為了糾正錯誤。然而，打和罵只會使孩子陷入恐懼。為了抵抗恐懼，會盡一切努力去掩蓋錯誤，并且會避免挨打和責罵。這就更難糾正了。

第二，打和罵的效果是不好的。

專家發(fā)現(xiàn)，與打孩子、責罵孩子相比，告訴孩子客觀事實會讓孩子成長得更好。責罵的方法是“恐懼感”。“促使孩子們改變自己。一開始可能有用，但如果孩子長期害怕，可能會有兩個極端:一是不關心別人的感受，這是叛逆;二是過分關心別人的感受，這是缺乏自尊和敏感性。孩子還小，他們也有自尊，他們需要被照顧。家長打罵是踐踏自尊的方式，只會使孩子變得懦弱或叛逆，從被欺負變成欺負別人。有人說:打罵是教育的一種方式，也有人說:打罵教育是貓狗都不會用的方法。試問家長在打罵孩子的時候聽見孩子哭喊，嘴里喊著求爸爸別打的話語，聽著不難受嗎？