孩子進入初中，就進入了特殊的青春期。部分家長突然發現孩子不喜歡學習，慢慢發展到厭學，這可急壞了。一切方法都已嘗試過，但沒有任何效果。 幫助孩子走出厭學的怪圈，保護孩子瘦弱的自尊心，只有良好的關系才能使溝通無障礙。而要幫助孩子走出厭學的循環，就必須有默契的尊重、信任和理解。

青春期厭學該怎么辦？

第一，請告訴您的孩子，我尊重你的選擇，我們應該相互信任。

王媽媽的孩子也曾經有過孩子厭學的經歷，（她說：我摟著兒子的肩膀，輕輕地對他說：“兒子，生活不止學習這一條道路。如果你不喜歡學校，我們就不必每天受苦。想一想，你現在到底想要什么？ 你長大了，要有自己的想法。如果現在說不出來，你可以考慮幾天，有答案的時候告訴我。”我說這話的時候，兒子看著我，我從他的眼里看到了感激，而不是對媽媽的怨恨。后來，孩子想好了，對我說：“我想了很多，看來至少要讀完初中了。”我說：“沒錯，你有了一個三年的目標。那太好了，媽媽相信你能做到。”）這樣的尊重和信任，才能讓孩子重新鼓起勇氣去學習。

第二，暫時不理想的結果，不代表你差，只是我們對你的要求不合理。

在某些情況下，孩子的厭倦只是暫時的，因為成績不理想而沮喪，如果能客觀地評價孩子，不應該局限于孩子現在的成績上面，還應該把孩子的整體學習成績放在過去做一個總結。只有這樣，才能看清楚孩子的學習能力如何。

第三、如果現在學不進去，不妨暫時休息一下，換換心情，相信你會感覺到輕松。

有些青春期的厭學，學不進去，肯定有原因的，到底是什么原因，需要家長去查查。如果有的孩子沒有掌握學習方法，課堂上就不能專心聽講，就會出現上課分身的現象。越學越難，越學越跟不上，最后干脆放棄嘗試。

如果遇到這種情況，家長就需要給孩子做心理減壓，絕對不能強迫孩子每天必須完成作業，因為強迫是沒有用的，孩子是不會做的。在孩子學習的心情不好的時候，帶孩子去玩，放松，陪孩子聊天，聽孩子對學習狀況說些什么。

只要你抱著理解孩子的心態，不要強迫他學習，給孩子一個放松的機會，一般來說，孩子會告訴你心理話，而這正是你打開孩子心扉的好機會。

第四，我們來做學習思維的分析，換個角度看學習，你可能會走出困境。

青春期的厭學，多是進入初中后，不適應環境，各門學科的學習思維還沒有培養出來，得一步一步來。

所以，家長一定要想辦法幫助孩子學習思維的培養，比如：可以首先從數學思維的訓練、數學模塊化思維和應用訓練對孩子進行，當孩子掌握了方法，很快就突破了學習瓶頸。然后堅持每天觀察孩子數學思維的發展，如果發現孩子懶惰，及時引導他，讓他知道懶惰實際上會讓你回到老路。那樣的話，你所有的努力付之東流，你的自尊心受到巨大打擊時，你愿意回到這條路嗎？當孩子聽到這些話時，他或她會為了自尊而不斷學習。

第五，你是個聰明的孩子，學習有方法，更要效率，早學完早休息。

每一個青少年都值得我們尊重，但很多時候，由于教育的缺失，由于孩子的自尊心受到了傷害，導致了他們破罐子破摔。如果我們能真正從心里接納我們的孩子，你會發現你的孩子會慢慢改變。這種變化首先應該源于對孩子的生活和學習的關注。

比如，首先關注孩子的睡眠時間，防止他因睡眠不足導致學習動力不足。

其次，注意他的情緒變化。只要他學習煩躁不開心，就和孩子聊天放松。

最后，孩子的學習效率。只有孩子的學習方法才能讓孩子學習輕松，更加熱愛學習。